题目内容
（请给出正确答案）
A.根据RSI上升和下降的轨迹画趋势线，此时支撑线和压力线作用的切线理论同样适用
B.短期RSI＞长期RSI，应属空头市场
C.RSI在低位形成两个底部抬高的谷底，而股价还在下降，是可以买入的信号
D.当RSI在较高或较低的位置形成头肩形和多重顶(底)，是采取行动的信号
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“下列属于RSI标运用特点的是（）。 A．根据RSI上升和下降…”相关的问题
关于RSI指标的运用，下列论述正确的有（）。
A．根据RSI上升和下降的轨迹画趋势线，此时支撑线釉压力线作用的切线理论同样适用
B．短期RSI＞长期RSI，应属空头市场
C．RSI在低位形成两个底部抬高的谷底，而股价还在下降，是可以买入的信号
D．当RSI在较高或较低的位置形成头肩形和多重顶(底)，是采取行动的信号
A.将100分成四个区域，根据RSI的取值范围落入的区域进行操作
B.短期RSI＞长期RSI，应属多头市场
C.当RSI在较高或较低的位置形成头肩形和多重顶，是采取行动的信号
D.RSI形成顶背离是买进信号
A.将100分成四个区域，根据RSI的取值范围落人的区域进行操作
B.短期RSI＞长期RSI，应属多头市场
C.当RSI在较高或较低的位置形成头肩形和多重顶，是采取行动的信号
D.RSI髟成顶背离是买进信号
A.根据RSI上升和下降的轨迹画趋势线，此时支撑线和压力线作用的切线理论同样适用
B.短期RSI＞长期RSI，应属空头市场
C.RSI在低位形成两个底部抬高的谷底，而股价还在下降，是可以买入的信号
D.当RSI在较高或较低的位置形成头肩形和多重顶(底)，是采取行动的信号
A.根据RSI上升和下降的轨迹画趋势线，此时支撑线和压力线作用的切线理论同样适用
B.短期RSI＞长期RSI，应属空头市场
C.RSI在低位形成两个底部抬高的谷底，而股价还在下降，是可以买入的信号
D.当RSI在较高或较低的位置形成头肩形和多重顶(底)，是采取行动的信号
下列不属于选择和运用教学方法的依据的是（）。
A.根据课标要求、教学的具体目标和任务、教学内容和特点
B.根据学生的身心发展状况和认知水平
C.根据学校的特点
D.教学环境、教学条件、教学时间和效率的要求
A.根据RSI上升和下降的轨迹画趋势线，此时，支撑线和压力线作用的切线理论同样适用
B. RSI处于高位，并形成一峰比一峰低的两个峰，而此时，股价却对应的是一峰比一峰高，这是比较强烈的卖出信号
C. RSI在低位形成两个底部抬高的谷底，而股价还在下降，是可以买入的信号
D. 当RSI在较高或较低的位置形成头肩形和多重顶（底），是采取行动的信号
A．根据RSI上升和下降的轨迹画趋势线，此时，支撑线和压力线作用的切线理论同样适用
B．RSI处于高位，并形成一峰比一峰低的两个峰，而此时，股价却对应的是一峰比一峰高，这是比较强烈的卖出信号
C．RSI在低位形成两个底部抬高的谷底，而股价还在下降，是可以买入的信号
D．当RSI在较高或较低的位置形成头肩形和多重顶（底），是采取行动的信号
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
微信搜一搜
简答题
微信搜一搜
简答题
如搜索结果不匹配，请 
