题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为【】 A.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为【】

A.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法

B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价

C.相对评价法、形成性评价和终结性评价

D.绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

提问人：网友chxjcj 发布时间：2022-01-06

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第1题

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）A.形成性评

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.绝对评价法

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第2题

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）A.正式评价和非正式评价B.相对评

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）

A.正式评价和非正式评价

B.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法

C.正确评价和错误评价

D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

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第3题

根据()可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

A.学生评价在教学活动中的不同作用

B.评价的价值标准

C.评价的目的

D.评价的方式

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第4题

学生评价指根据一定的标准，通过使用一定的技术和方法，以()为评价对象所进行的价值判断。

A.学生

B.家长

C.社会

D.教师

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第5题

根据一定要求和标准，利用表扬与奖励、批评与惩罚、操行评定等方式对学生思想行为做出价值判断的德育方法为（）

A.实际锻炼法

B.品德评价法

C.说理疏导法

D.情感陶冶法

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第6题

根据一定的要求和标准，利用表扬与奖励、批评与惩罚、操行评定等方式对学生的思想行为做出价值判断的德育方法为()。

A.实际锻炼法

B.品德评价法

C.说理疏导法

D.情感陶冶法

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第7题

（）是根据一定的客观标准对教学过程和教学结果所进行的价值判断。它以参与教学活动的教师、学生、

教学目标、内容、；方法、教学设备、场地和时间等因素的有机组合的过程和结果为评价对象，是对教学活动的整体功能所作的评价。

A.教学总结

B.教学分析

C.教学评价

D.教学设计

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第8题

差异性教学的评价方法也不是所有学生用一个统一的标准，而是要根据不同学生选择适当的方法。

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第9题

教学评价的方法按照不同的标准有不同的类型，下列哪一种评价方法是为了明确学生已有的准备程度

A. 诊断性评价

B. 过程性评价

C. 形成性评价

D. 总结性评价

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第10题

学生自我评价是指学生在学习过程中，根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各个方面，所做的价值判断。

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