在现实生活中,我们强调要重视精神的力量,同时也强调要注意消极的、错误的思想意识对我们的侵蚀。从哲学上说,这是因为()。
A.意识能够反作用于客观事物
B.错误意识会阻碍客观事物的发展
C.正确意识能促进客观事物的发展
D.意识的反作用具有两重性
A.意识能够反作用于客观事物
B.错误意识会阻碍客观事物的发展
C.正确意识能促进客观事物的发展
D.意识的反作用具有两重性
A.意识能够反作用于客观事物
B.错误意识会阻碍客观生物的发展
C.正确意识能促进客观事物的发展
D.意识的反作用具有两重性
A.意识能够反作用于客观事物
B.错误意识阻碍客观事物的发展
C.正确意识能促进客观事物的发展
D.意识的反作用具有双重性
A.意识能够反作用于客观事物
B.错误的意识阻碍客观事物的发展
C.正确的意识能促进客观事物的发展
D.意识的反作用具有双重性
A.意识能够反作用于客观事物
B.错误意识阻碍客观事物的发展
C.正确意识能促进客观事物的发展
D.意识的反作用具有双重性
E.错误的认识会把实践引向歧途
A.在研究任务上强调以问题为中心
B.研究以价值为导向、依从价值观形成问题作为立场
C.重视人的精神因素,强调非决定论的行为解释框架
D.突出现实生活中的客观真理和心理规律
A.要重视传统文化的继承
B.要重视传统文化的创新
C.要重视传统文化的传播
D.要彻底摒弃传统文化
A.综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合
B.综合性学习应突出学生的自主性,重视学生主动积极的参与精神,主要由学生自行设计和组织活动,特别注重探索和研究的过程,要加强教师在各环节中的指导作用
C.综合性学习应贴近现实生活,强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
D.综合性学习的设计应开放、多元,提倡与其他课程相结合,开展跨领域学习。跨学科学习,但不应以提高学生语文素养为目的
A.推崇“仁爱”原则,追求人际和谐
B. 倡导言行一致,强调恪守诚信
C. 讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
D. 重视整体利益、国家利益和民族利益
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