题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
通过拉伸实验，可以得到聚合物材料哪些力学性能指标的数据？
A.拉伸强度
B.疲劳寿命
C.初始弹性模量
D.断裂伸长率
提问人：网友jiangmin
发布时间：2022-01-06
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第2题
阅读材料，根据要求完成下列任务。
材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“杠杆的平衡条件”的内容标准为：“知道简单机械，通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。”
材料二：下面是初中物理有关杠杆的一节课的教学片段。
展示：汽水瓶，问学生如何打开瓶盖；生活中的杠杆（剪刀、扳手、订书机、手动抽水机等）。
提问：你见过大型机械吗？是否了解它们的用途？
多媒体展示：生产中常见的机械（如吊车、推土机等）。
总结：生活和生产中的这些机械和工具实质上就是利用了“杠杆”的知识。
设问：为什么这些工具（杠杆）会给我们带来许多好处？（讲解杠杆概念）
多媒体展示：活塞式抽水机手柄压水画面，观察固定点。
讲解：杠杆的几个概念。
教师巡回检查指导
任务：
（1）写出杠杆的平衡条件。
（2）根据上述材料，完成“杠杆的平衡条件”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。
（不少于300字）
第3题
在十七世纪，牛顿曾坚信光是由很小的微粒组成的，这一学说得到了几何光学实验的证明。
后来到了惠更斯菲涅耳时代，光的波动学说被光的干涉和衍射实验以及后来的麦克斯韦电磁场理论所证实，从而否定了牛顿的微粒说。
二十世纪初，量子力学以其优美的数学形式和极其精确的实验再一次否定了光的波动说，认为光是由微粒组成的，但这种微粒是具有波动性的，称之为光量子。显然量子力学所说的光量子是具有波动性的微粒，它与牛顿所假设的微粒有本质的区别。
请回答：
上述材料体现出的哲学原理。
第7题
苏格拉底的苹果
结合材料回答问题： 材料1 伊萨克.牛顿，是17世纪人类最伟大的科学家，他在物理学、数学和天文学方面做出来巨大的贡献。一天傍晚，沉思中的牛顿下意识地向后院的苹果园走去。园子里，苹果树上挂满了成熟的苹果，突然，“吧嗒”一声，树上一个熟透了的苹果被风吹落砸在牛顿的脑袋上。牛顿的思路一跳：咦!苹果为什么不往天上掉呢?从这个偶然现象出发，牛顿分析了哥白尼的日心说和开普勒的三定律，进行思考：行星为何绕着太阳而不脱离?行星的速度为何距太阳近就快，远就慢?离太阳越远的行星，为何运行周期就越长?牛顿认为它们的根本原因是太阳具有巨大无比的吸引力。经过一系列的实验、观察和演算，牛顿发现太阳引力与它巨大的质量密切相关。牛顿进而揭示了宇宙的普遍的规律：凡物体都有吸引力；质量越大，吸引力就也越大。间距越大，吸引力就越小，这就是经典力学中著名的：“万有引力定律”。牛顿不但验证了前辈的成果，而且为未来空间运载工具的最低推力或速度下限值，提供了精确而权威的科学依据。 ——摘编自《光明日报》 材料2 古希腊有个大哲学家苏格拉底。哲学在当时是很崇高的职业，因此很多年轻人来找苏格拉底学习。一个年轻人来了，想要学习哲学。苏格拉底一言不发，带着他来到一条河边，突然用力把他推到了河里。年轻人起先以为苏格拉底在跟他开玩笑，并不在意。结果苏格拉底也跳到水里，并且拼命地把他往水底按。这下子，年轻人真的慌了，求生的本能领他拼尽全力将苏格拉底掀开，爬到岸上。年轻人不解地问苏格拉底为什么要这样做，苏格拉底回答说：“我只想告诉你，做任何事情都必须有绝处求生那么大的决心，才能获得真正的成就。” 请回答：
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结合材料1，运用唯物辩证法基本范畴分析“万有引力定律”发现过程中蕴含的哲理。
第9题
单选题（1分）： 下列方案中，何者可以使聚合物的拉伸强度增大？ A 在高分子主链上引入醚键； B在高分子主链上引入芳环； C在高分子主链上引入孤立双键； D在高分子主链上引入碳-氮键
