题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
为帮助学前儿童建立良好的同伴关系，在教育中应注意()
A.在幼儿园中教师要公平地对待每位儿童
B.积极展开游戏活动，尤其是集体游戏
C.教给学前儿童与他人友好相处的知识与方法
D.应过度保护儿童
提问人：网友xiayan188
发布时间：2022-01-06
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A.创设优美、整洁的物质环境
B.创设幼儿园成人之间和谐的精神环境
C.建立安全、温暖、互相信任的师幼关系
D.建立幼儿间良好的同伴关系
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第2题
幼儿园心理环境创设方法有()
A.创设优美、整洁的幼儿园物理环境
B.以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境
C.建立安全、温暖、互相信任的师幼关系
D.建立学前儿童之间良好的同伴关系
第3题
如何帮助小学儿童建立良好的同伴关系及建设性的解决同伴交往的问题（）
A、帮助儿童建立自信，提高自尊水平
B、培养共情能力，鼓励利他行为
C、培养儿童社交能力
D、对同伴关系不良儿童的人际交往进行训练
第4题
下列关于幼儿园心理环境的设计，说法不正确的是（）
A、创设优美、整洁的幼儿园室内环境
B、创设幼儿园教师与教师之间和谐的心理环境
C、建立安全、温暖、互相信任的师幼关系
D、建立学前儿童之间良好的同伴关系
第5题
渗透的语言教育的核心问题是()
A.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流
B.促进学前儿童有意识地模仿教师的规范语言
C.在日常生活中有计划地对学前儿童进行语言教育
D.帮助学前儿童获得完整、规范和系统的语言知识
第6题
师幼关系的意义在于：
A.幼儿从与教师的关系中获得关爱
B.幼儿获得来自教师的安全感
C.教师的榜样作用来自于一定的师幼关系之中
D.良好师幼关系有助于教师帮助幼儿建立幼儿之间的同伴关系
E.形成良好师幼关系是教师重要的教育任务
第7题
小学高年级心理健康教育的内容主要包括（）
A.帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自己
B.着力培养学生的学习兴趣和学习能力，端正学习动机，调整学习心态，正确对待成绩，体验学习成功的乐趣
C.开展初步的青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往，建立和维持良好的异性同伴关系，扩大人际交往的范围
D.帮助学生克服学习困难，正确面对厌学等负面情绪，学会恰当地、正确地体验情绪和表达情绪；积极促进学生的亲社会行为，逐步认识自己与社会、国家和世界的关系
E.培养学生分析问题和解决问题的能力，为初中阶段学习生活做好准备
第8题
渗透的语言教育的核心问题是()
A.充分练习、巩固和扩展儿童已有的语言经验
B.帮助学前儿童获得满足其全面发展的最基本的语言知识、能力和情感态度
C.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效语言交流
D.提高儿童对学习内容的认识和表达能力
第9题
在儿童逐渐发展建立的同伴关系的主导特征中，不包括A、帮助B、分担C、合作D、关爱E、对他人的同情心
在儿童逐渐发展建立的同伴关系的主导特征中，不包括
A、帮助
B、分担
C、合作
D、关爱
E、对他人的同情心
第10题
专门开辟积木区，投放需要儿童互相合作的游戏材料，让儿童在与活动材料、环境、同伴的互动中实现社会性发展。这种做法采用的是学前儿童社会教育的哪一种途径：（)。
A.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育
B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育
C.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育
D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动
