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[多选题]

维纳提出的学习动机的自我归因理论认为能力、努力、工作难度、运气、身心状况、别人的反应是人们在解释成功和失败时的六种原因，并将这六种原因分成三个维度，即()

A.可控性

B.平衡性

C.控制点

D.稳定性

提问人：网友ccll1857065 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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更多“维纳提出的学习动机的自我归因理论认为能力、努力、工作难度、运…”相关的问题

第1题

维纳提出了学习动机的()

A.强化论

B.自我效能感理论

C.成就动机论

D.归因理论

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第2题

维纳的成败归因理论认为，学生对自己学习成败的原因常归结为

A.能力

B.运气

C.任务难度

D.努力程度

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第3题

在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是【】

A.阿特金森

B.马斯洛

C.维纳

D.班杜拉

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第4题

在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是( )。

A.阿特金森

B.马斯洛

C.维纳

D.班都拉

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第5题

从下列两题中任选一题作答：l．试述维纳（B．Weiner）的成败归因理论，并阐述如何根据这一理论来激

从下列两题中任选一题作答：

l．试述维纳（B．Weiner）的成败归因理论，并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。

2．如要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题，可能有以下三种研究思路：（l）称书包；（2）课堂观察；（）问卷调查。试分析这三种研究思路的优劣，并提出你自己的研究设想。

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第6题

试述维纳（B.Weiner)的成败归因理论，并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。

试述维纳(B.Weiner)的成败归因理论，并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。

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第7题

认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机理论的是A．成就归因B．成就目标C．成就动机D．自我效能

认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机理论的是

A.成就归因

B.成就目标

C.成就动机

D.自我效能

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第8题

学习动机中的（)认为，儿童学习的动机，取决于他对自己成功机会的估计，以及他对成功价值的评估。

A.期望理论

B.成功动机论

C.归因理论

D.自我效能理论

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第9题

认为考试焦虑、掩饰努力、故意拖延是个体逃避失败的策略。持这一观点的学习动机理论是（)。

A.自我价值理论

B.自我效能理论

C.成就目标理论

D.成败归因理论

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第10题

某理论认为，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、竞赛等，可以激发学生的学习动机，该理论是（）。

A.强化理论

B.归因理论

C.自我效能感理论

D.成就动机理论

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