青少年个案过程由接案和建立关系预估、计划、介入、总结和评估等阶段组成。（)

A.预估

B.接案

C.计划

D.评估

A.接案

B.预估

C.制定计划

D.评估

A.专业关系的建立未必有助于个案过程的顺利进行和个案目标的达成

B.在实际操作中，社会工作理论模式不一定能起指引作用

C.个人层面的社会工作服务，主要是针对家庭层面的面谈辅导服务

D.服务计划的制订是个案取得成效的关键

E.个案服务目标和步骤形成个案服务计划的基本框架

A.计划

B.预估

C.评估

D.结案

E.介入

A.预估

B.计划

C.介入

D.评估

E.结案

A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理与社会方面的功能状况

B.在制订计划阶段要对老人区别对待，对于身体孱弱或者心理有问题的老人，社会工作者应该主导整个计划制定过程，在其中起决定作用

C.在评估阶段要重视老人的主观评价

D.在介入阶段要定期追踪进展情况

E.在接案阶段，与老人进行良好的沟通

青少年个案工作的程序主要有申请与接案、收集资料与诊断、制定目标与计划。()

A.与一般的个案工作不同，老年个案工作可以不完全经过接案、预估、计划、介入、评估与结案六个阶段

B.在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行良好的沟通

C.在预估阶段要特别注意老年人身体、心理、社会方面的功能状况

D.在介入阶段不需要定期追踪进展情况

E.在评估阶段要重视服务对象家人的主观评价

A.接案

B.预估

C.计划

D.介入

E.评估和结案

一般而言，社会工作实务的通用过程包括六个阶段，依次是()。

A．接案、预估、计划、介入、评估、结案

B．结案、预估、计划、介入、评估、接案

C．预估、接案、介入、计划、评估、结案

D．介入、预估、计划、接案、评估、结案

E．结案、评估、介入、计划、预估、接案