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[主观题]

渗透的语言教育是根据既定的语言教育目标,有计划地安排和组织学前儿童系统学习语言的过程,是通

过专门的语言教育活动实现的。()

提问人:网友heysein 发布时间:2022-01-06
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第1题
专门的语言教育内容是根据既定的语言教育目标,通过有计划地安排和组织幼儿系统学习语言的专门语言教育活动来呈现的。()
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第2题
根据既定的语言教育目标,学前儿童的语言教育活动主要包括()等方面。

A.谈话

B.讲述

C.听说文学作品学习活动

D.早期阅读

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第3题
将教育目标转化为幼儿语言发展的中间环节的是()。

A.专门的语言教育活动

B.渗透的语言教育活动

C.专门的与渗透的语言教育活动相结合

D.游戏活动

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第4题
学前儿童语言教育的(),是根据学前儿童语言教育目标结合语言发展特点提出的,为便于教师操作,按托幼机构的年龄分班分成阶段。

A.总目标

B.具体活动目标

C.年龄阶段目标

D.学年阶段目标

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第5题
幼儿园语言教育的内容不能分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育。()
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第6题
学前儿童语言教育目标是根据学前儿童()的主要目标确定的。
学前儿童语言教育目标是根据学前儿童()的主要目标确定的。

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第7题
在幼儿园,教师通过《鳄鱼伯伯,牙医怕怕》这一绘本的故事活动引导幼儿懂得爱护自己的牙齿,知道要早晚刷牙,饭后漱口。对此活动,以下表述不正确的是()

A.语言领域的学习也能促进幼儿的身心健康发展

B.学前儿童健康教育的实施途径是多样的

C.渗透于其他领域的健康教育活动比专门的教育活动效果好

D.这一活动也能较好达成幼儿健康领域的发展目标

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第8题
学前儿童语言教育的主要途径是()

A.努力创设丰富的语言环境

B.在一日生活的各个环节中渗透语言教育

C.在其他领域的教育活动中渗透语言教育

D.专门的语言教育环境

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第9题
专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容,在幼儿园语言教育过程中,二者同样重要。()
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第10题
根据语言教育目标和幼儿语言发展特点来有计划地选择教育内容,这体现出幼儿园专门的语言教育活动是一种()。

A.有目的的语言学习过程

B.有计划的语言学习过程

C.有组织的语言学习过程

D.有指导的语言学习过程

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