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计算机辅助临床教学对学习者的好处是A.激励学生主动学习的热情B.可以让学生自己动手学习C.教
[单选题]

计算机辅助临床教学对学习者的好处是

A.激励学生主动学习的热情

B.可以让学生自己动手学习

C.教师教学中可以边讲边写

D.携带方便

提问人:网友yanweiwei55 发布时间:2022-01-06
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[89.***.***.108] 1天前
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[189.***.***.142] 1天前
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[240.***.***.247] 1天前
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第1题
利用有关的教具如单页材料、小册子等,使学习者在最短时间内对某一教学内容有所了解的健康教育方法是( )

A.专题讲座法

B.视听教材的应用

C.计算机辅助教学法

D.角色扮演法

E.实地参观法

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第2题
以下哪种多媒体辅助教学模式不属于以学习者为中心的教学模式 :

A.探究性学习

B.计算机支持讲授

C.计算机支持的协作学习

D.情境化学习

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第3题
应用计算机辅助软件工程技术的一大好处是它可以保证:A.所有程序的效率得到优化;B.数据一致性规则

应用计算机辅助软件工程技术的一大好处是它可以保证:

A.所有程序的效率得到优化;

B.数据一致性规则得到连贯应用;

C.文件中不会出现过期的数据区域;

D.用户坚定地使用新系统。

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第4题
应用计算机辅助软件工程技术的一大好处是它可以保证;A.文件中不会出现过期的数据区域;B.用

应用计算机辅助软件工程技术的一大好处是它可以保证;

A.文件中不会出现过期的数据区域;

B.用户坚定地使用新系统;

C.所有程序的效率得到优化;

D.数据一致性规则得到连贯应用。

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第5题
应用计算机辅助软件工程(CASE)技术的好处是能确保:()

A.文件中不会出现过时数据段;

B. 用户更乐于使用新系统;

C. 所有程序达到最佳效率;

D. 数据完整性规则得以一致遵循。

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第6题
做笔记是教育心理学研究较多的精加工策略,有()好处。

A、指引学习者将注意力集中在学习材料上

B、提供知识框架,促进新旧知识联系

C、保持所学信息,并对信息重新识记

D、帮学习者复习时更好回忆思路,增强记忆效果

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第7题
利用计算机实现对学习者进行个别指导的教学模式是基于()理论

A.认知-发现说

B.信息加工

C.试误说

D.程序教学

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第8题
“临床教学查房”过程按一定程序进行,以下哪项不正确?()

A.根据患者症状、体征和目前辅助检查结果进行分析,培养临床思维

B.老师应采用启发式教学、使用开放式问题进行师生之间、学员之间的互动

C.老师的仪表、对病患的态度及说话技巧等都将影响学员的行医操守

D.学员主要听老师讲解、看老师示范,不要喧宾夺主

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第9题
以下关于护士各层级岗位职责,说法正确的是()。
以下关于护士各层级岗位职责,说法正确的是()。

A、N2:较轻病人护理、一般专科护理、健康指导、参与重病护理、参与病房管理、辅助临床教学

B、N1: 较重病人护理、特殊专科护理、健康指导、危重病人抢救、参与病房管理及临床教学

C、N4: 重症病人护理、危重症病人抢救、特色专科指导、临床教学、协助质量检查、参与护理科研

D、N4: 危重专科、疑难病例的护理、临床专科指导、咨询会诊门诊、危重疑难查房、临床教学指导、专科护理研究

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第10题
【填空题】是一种根据教学目标设计的、用来表现特定教学内容、反映某种教学策略的计算机教学程序,它是可以用来存储、传递和处理教学信息,能与学习者进行交互操作,并对学习者的学习做出评价的教学软件。
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