李世民重视(),形成了较和谐的君臣关系,对政治产生了有益影响。A进谏B纳谏C举荐D直言
李世民重视(),形成了较和谐的君臣关系,对政治产生了有益影响。
A进谏
B纳谏
C举荐
D直言
李世民重视(),形成了较和谐的君臣关系,对政治产生了有益影响。
A进谏
B纳谏
C举荐
D直言
A.国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起
B.初等义务教育的普遍实施
C.形成了较系统的近代学校教育制度
D.重视教育立法,倡导以法治教
A.各民族共同繁荣是民族区域自治制度的核心
B.各民族共同繁荣为民族平等和民族团结提供物质保证
C.我国已经形成了平等团结互助和谐的新型民族关系
D.各民族的大团结是实现国家繁荣昌盛的重要保证
A. 各民族共同繁荣是民族区域自治制度的核心
B. B.各民族共同繁荣为民族平等和民族团结提供物质保证
C. C.我国已经形成了平等团结互助和谐的新型民族关系
D. D.各民族的大团结是实现国家繁荣昌盛的重要保证
A.中国管理的核心在于“人本管理”,西方管理的核心在于“规范管理”
B.中国管理讲的是满意度的提升、人际关系的和谐,西方管理讲的是流程、制度、标准
C.中国在社会管理中形成了以“人治”为主的管理作风,并不重视西方主张的“法治”
D.在中国,先贤们主张“清心寡欲”,在西方,人们认为“人类的不断追求是推动人类文明、社会进步的根本动力”
A.民族之间的发展差距不会影响民族关系
B.民族之间的经济社会差异需要形成互补共生的关系
C.民族之间的文化包容与尊重是和谐民族关系的前提
D.民族之间的分工形成了民族间的经济社会差异
A.兄弟关系和谐
B.父子关系和谐
C.夫妻关系和谐
D.君臣关系和谐
A.治国之道
B.为政、从政的方法
C.君臣关系、君民关系
D.认识国家、组织国家的问题
A.国之道
B.为政、从政的方法
C.君臣关系、君民关系
D.认识国家、组织国家的问题
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