题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
描述整个作品的组成部分、工作流程及主要界面属于多媒体作品设计的（）
A.应用需求分析阶段
B.创作需求分析阶段
C.系统结构设计阶段
D.功能模块设计阶段
提问人：网友90000002
发布时间：2023-05-29
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A.脚本是多媒体应用系统的主干
B.脚本必须覆盖整个多媒体系统结构
C.脚本设计要规定各项内容显示的模式和设备环境
D.脚本设计要描述各项内容的分支路径和衔接的流程，以及每一步骤的详细内容
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第2题
请阅读下列材料： 材料一《太阳升起——动作补间动画》是大连理工大学出版社《初中信息技术》八年级上册
请阅读下列材料：
材料一《太阳升起——动作补间动画》是大连理工大学出版社《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课的内容，是教材中真正开始“动画”创作第一课，是继学生熟悉了Flash软件的界面组成、工具的简单使用以及元件创建之后的一节新授课．主要任务是讲解动作补间动画的使用方法和技巧。主要目的在于让学生了解Flash动画制作原理以及掌握Flash基本动画类型之一——动作补间动画，并通过作品的创作来培养学生学习兴趣，激发创作灵感，体验成功喜悦，为Flash动画的进一步学习打下良好基础。动作补间动画是Flash动画制作中最基本，也是最常用的动画类型，它是整个Flash程序学习过程中不可或缺的组成部分。因此，本课在教材中占有重要的一席之地。
材料二通过上两节课的学习，学生已经对Flash的操作界面有了一定的了解．并能在Flash中绘制图形、创建图形元件等，但这些知识只是为制作动画做准备，学生还没有接触到真正的动画制作。本课学生会首次将静态的画面动起来，因此，教师在讲授新课之初将“太阳升起”最终动画效果展示给学生看，必定会让学生以极高的热情投入到本课的学习中。
教学对象：初中二年级学生
教学环境：多媒体网络教室
教学用时：1课时（45分钟）
依据上述材料，完成下列任务：
（1）描述本节课教学目标。（10分）
（2）依据上述材料，选择适宜的教学方法，并说明理由。（10分）
（3）结合所选择的教学方法，设计本节课的教学过程。（15分）
第4题
关于社区康复的描述，下列哪项不妥：（)。
A.是整个社会康复医疗网络的基层终端，是整个康复的重要组成部分
B.具有转诊中心的功能
C.以社区为本，体现“人人健康”的卫生工作的根本宗旨
D.有利于营造助残的良好社会风气
E.以物理治疗师为最基本的康复服务形式
第7题
5 无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一
个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。
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“基本功训练的凭借”是：
A 收入语文教材中的各类作品
B 那些保持原来意义、独立存在的作品
C 整个教材系统中的一个有机组成部分
D 那些不再是原来意义上的、独立存在的作品
第8题
：无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。 “基本功训练的凭借”是（）。
A.收入语文教材中的各类作品
B.那些保持原来意义、独立存在的作品
C.整个教材系统中的一个有机组成部分
D.那些不再是原来意义上的、独立存在的作品
第10题
无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。文中“基本功训练的凭借”是指（）。
A.收入语文教材中的各类文章
B.那些保持原来意义、独立存在的作品
C.整个教材系统中的一个有机组成部分
D.那些不再是原来意义上的、独立存在的作品
第11题
图形化界面设计流程中，虽然产品的功能及样式各不相同，但是信息架构设计的流程及思路基本保持一致，大致可以分为：市场需求与用户研究与分析 、 、 、 —界面的标注及切片6个基本的流程。
A.产品原型图设计
B.主要界面的视觉设计
C.交互过程设计
D.视觉设计
