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“唯大英雄方本色”指的是:
A.郭靖
B.段誉
C.萧峰
A.郭靖
B.段誉
C.萧峰
材料1
2003年的春天,当全党和全国人民深入学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神的时候,一场突如其来的灾害降临到我们的头上,一场没有硝烟的战争又一次考验和锤炼着中华民族的民族意志和民族精神。这就是抗击非典的斗争。在党中央和国务院的坚强领导下,万众一心、众志成城的无形长城迅速筑起:领导干部临危不惧,深入一线;共产党员迎难而上,冲锋在前;白衣战士日夜奋战,视死如归;科技人员携手共进,并肩战斗;祖国大地,一方有难,八方支援。事实给我们一个深刻的启示:危难之中见精神;事实给世人一个鲜明的昭示:我们的党和国家、我们的民族和人民是任何危难都压不倒的。
摘自“人民日报”2003年5月15日“危难之中见精神”
材料2
用马克思主义武装起来的、以全心全意为人民服务为宗旨的中国共产党,是在我们祖国和民族的危难中诞生,在团结和带领广大人民进行艰苦卓绝的奋斗中成长壮大、不断从胜利走向胜利的。我们党聚集了千千万万中华民族的优秀儿女,在长期的斗争实践中,以“沧海横流,方显英雄本色”的大无畏气慨,排除万难,一往无前,谱写一曲又一曲惊天动地的壮歌,诠释着危难之中见精神的深刻内涵。井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神、“抗洪”精神等,就是民族精神不断与时俱进的具体体现。
资料来源同上
材料3
中华民族是一个有着悠久历史的伟大民族,历来以勤劳勇敢、不畏艰苦著称于世。 中国人民不仅从来不在侵略者面前低头,从来不在自然灾害面前退却,而且还在同各种敌人和困难进行百折不挠的斗争中造就了威力无比的民族精神,历经磨难而不衰,饱尝艰辛而不屈,千锤百炼更坚强。越是遇到危难,这种精神越发放射出耀眼夺目的光芒。“岁寒,然后知松柏之后雕也”、“疾风知劲草”、“千磨万击还坚劲,任尔东西南北凤”、“时穷节乃见,一一垂丹青”等,就是对危险之中见精神的写照和赞美。
资料来源同上
请回答:
(1)依据材料1,从认识论上分析说明危难之中见精神。
(2)依据材料2,用物质和意识的辩证关系说明抗击非典的伟大精神必将转化为巨大的物质力量。
(3)依据材料3,从价值观上分析说明危难之中见精神。
湖北长江大学生结梯救人,其中三名大学生英勇献身
“90后”英雄群体舍己救人的事迹,在荆楚大地广为传颂,产生了强烈社会反响。
三名英勇献身大学生:
陈及时,19岁,湖北通山县人,长江大学城建学院土木工程专业大一学生。
何东旭,19岁,湖北枝江市人,长江大学文理学院广播电视学专业大一学生。
方招,19岁,湖北罗田县人,长江大学文理学院广播电视学专业大一学生。
为抢救两名落水少年,长江大学10多名大学生跳进湍急的长江中,孩子得救了,其中3名大学生却献出了年轻的生命。
24日下午2时许,在湖北荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩不慎滑入江中。正在附近游玩的长江大学10余名男女大学生发现险情后,迅速冲了过去。因大多数同学不会游泳,大家决定手拉着手组成人梯,伸向江水中救人。其中一位同学顾不上脱掉身上的衣服,便跳入水中营救落水的男孩,另外几名懂水性的同学紧跟在后面跳入江中。
“当时湖水寒冷,直刺骨髓,湍急的水流,让人游起来非常吃力。”据下水营救的学生徐彬程介绍,他的水性还算不错,可是在漩涡里,却怎么也使不上劲儿。徐彬程咬着牙向落水小孩游去。一名落水男孩被成功救上岸,另一名男孩则顺着人梯往岸边靠近。
就在这时,意想不到的一幕发生了:人梯中的一名大学生因体力不支而松手,水中顿时乱成一团,呼喊声一片。这时,正在宝塔河100米以外的冬泳队队员闻声赶来施救,冬泳队员们一边给水中的大学生丢游泳圈,一边跳入水中营救落水大学生。他们陆续从水中救起多名大学生,而陈及时、何东旭、方招3名大学生却因水流湍急,体力不支,沉没在江水中。
26日下午,在事发现场,长江大学一位同学说:“至今我们仍沉浸在悲痛之中,心情非常复杂,既感到振奋又感到遗憾。他们年轻的面庞仍浮现在我们眼前,他们的英勇行为说明我们90后的大学生是具有责任感,能够担负社会重任的。”
长江大学一位负责人说:“大学生救人群体用实际行动彰显了中华民族传统美德,重新诠释着新时代的道德规范,也构建着社会主义核心价值体系,展示着当代大学生传承的奉献精神,是全社会学习的楷模。”
请回答:
(1)人生价值的评价方法是什么?
(2)人生价值实现的条件有哪些?
(3)结合材料分析,当代大学生应如何实现自己的人生价值?
A、英雄树大旗---要建立远大理想
B、英雄不能闲着--人人有事做,处处忙起来
C、好领导要做宋公明--学会处理关系,要会送:送待遇,送感情,送尊重
D、捧一点--掌握需求,把握激励技巧
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