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[主观题]

小班幼儿认识范围和认识能力都很有限,主要强调扩大他们的认识范围,满足他们的好奇心,以激发他

们的求知欲。()

提问人:网友15***304 发布时间:2022-01-06
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第1题
幼儿的好奇心更加强烈,认识能力在不断提高,主要强调扩大他们的认识范围,满足他们的好奇心,这时期的幼儿是()。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

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第2题
适宜于小班社会领域教育内容是()。
适宜于小班社会领域教育内容是()。

A、进一步拓宽幼儿社会认知范围,加深幼儿对社会生活的体验

B、围绕幼儿入学进行必要的情感、能力和认知的准备

C、关注对幼儿园环境的认识,是幼儿园有安全感,并喜欢幼儿园,

D、强化交往技能,减少交往冲突

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第3题
小班幼儿的心里特点是()

A.生活范围扩大

B.认识依靠行动

C.情绪作用大

D.爱模仿

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第4题
小班幼儿已开始有自我意识,为了能让幼儿更好地认识自己,同时,知道自己的性别特征,请设计认识自己的社会活动。要求写出活动目标、活动准备和活动过程

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第5题
评价艺术教育活动方法,下列说法正确的是:

A.小班幼儿的撕纸活动中,由于小班幼儿年龄小,动手能力差,教师应该采用单一的示范法,让幼儿学会老师教给的动作才是合理的

B.评价活动方法的选择,是否适应不同年龄段幼儿的能力发展水平和认知特点

C.在画教堂的美术活动中,教师教幼儿初步认识教堂就可以了,不能过渡示范,要让幼儿自主观察,让幼儿能够通过观察画出自己满意的教堂

D.在欣赏一段描绘雪花飞舞的音乐的活动中,教师让幼儿把自己想成一朵小雪花,随音乐自由飘动,很好的调动了幼儿的自主性表现,也促进了幼儿想象力的发展

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第6题
幼儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。 ()

幼儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。 ()

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第7题
“能区别和表达物体的大小,长短等特征”这是对()幼儿数学教育中量的认识确立的的目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

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第8题
认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位,会选择和利用建造材料是小班幼儿应学会的结构知识和技能()
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第9题
小班幼儿逐渐了解自己的性格特点,对他人的认识也逐步清晰。()
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第10题
小班幼儿需要掌握的结构知识是:认识高低、宽窄、薄厚、轻重、长短、前后,会选择和利用建构材料;能较正确地建构物体,能与同伴合作,围绕同一主题共同游戏。()
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