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[单选题]

对东道国的语言知识和技能、对新环境适应能力都有提高的阶段是下列哪一个阶段?

A.蜜月期

B.敌意期

C.恢复期

D.适应期

提问人:网友bingo82 发布时间:2022-01-07
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第1题
大学生适应新的学习、生活环境,要从下列哪些方面提高独立生活的能力 (  )

A.确立独立生活意识  B.虚心求教,细心体察

C.知行统一,脚踏实地  D.大胆实践,积累生活经验

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第2题
大学生适应新的学习、生活环境,要从下列哪些方面提高独立生活的能力 ( ) A.确立独立生活意识 B.虚心求教,
大学生适应新的学习、生活环境,要从下列哪些方面提高独立生活的能力 (  )

  A.确立独立生活意识  B.虚心求教,细心体察

  C.知行统一,脚踏实地  D.大胆实践,积累生活经验

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第3题
流体智力是( )。 A.对已获得的知识技能的度量B.指一般的学习和行为能力C.用于处理熟
流体智力是( )。

A.对已获得的知识技能的度量

B.指一般的学习和行为能力

C.用于处理熟悉的问题

D.由速度、能量、快速适应新环境的测验度量

E.20岁左右达到顶峰

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第4题
当人们重新回到自己的母文化之后,也会产生跟当初到达东道国文化时候一样的文化震荡。这种现象在Lewis和Jungman提出的跨文化适应六阶段中属于哪一阶段?

A、旁观期

B、震荡期

C、适应期

D、回归期

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第5题
当东道国主张平等开放,接纳不同种类的文化,旅居者更容易采用的适应策略是

A、整合策略

B、同化策略

C、隔绝策略

D、边缘化策略

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第6题
出国经验比较丰富的个体,跨文化适应可能更好。这背后的假设是:

A、出国经验丰富的个体对所有文化都很了解。

B、在不同东道国中体验到的跨文化震荡都相同。

C、在一种新文化中获得的跨文化适应经验可以移植到其它跨文化情境中。

D、在一种文化中获得的跨文化适应经验适用于其它所有跨文化情境。

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第7题
既与自己的母文化保持认同感,又愿意认同东道国的主流文化是一种:

A、整合策略

B、同化策略

C、隔绝策略

D、边缘化策略

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第8题
哪一项不属于跨文化适应障碍在认知方面的表现?

A、片面看待问题

B、易激惹

C、对东道国有偏见

D、刻板印象

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第9题
Belay从哪三个维度提出了跨文化沟通能力的模型?

A、情感角度

B、认知角度

C、动机角度

D、行为角度

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第10题
下列哪些属于沟通媒介的标准?

A、线索是否多元

B、个性化程度

C、反馈的质量

D、语言是否一致

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