关于产生式知识表示法的描述,错误的是()
A.1972年,纽厄尔和西蒙在研究人类的认知模型中开发了基于规则的产生式系统。
B.目前,产生式表示法已经成了人工智能中应用最多的一种知识表示模式,尤其是在专家系统方面,许多成功的专家系统都是采用产生式知识表示方法。
C.产生式的含义是如果前提P满足,则可推出结论Q或执行Q所规定的操作。
D.地图符号简要说明的知识,不能采用产生式规则进行描述
A.1972年,纽厄尔和西蒙在研究人类的认知模型中开发了基于规则的产生式系统。
B.目前,产生式表示法已经成了人工智能中应用最多的一种知识表示模式,尤其是在专家系统方面,许多成功的专家系统都是采用产生式知识表示方法。
C.产生式的含义是如果前提P满足,则可推出结论Q或执行Q所规定的操作。
D.地图符号简要说明的知识,不能采用产生式规则进行描述
A. 答案是唯一的、封闭的
B. 题目的分值较小,适宜大量出题
C. 编写试卷的难度小,题型比较固定
D. 可以采用填空题、选择题、判断题、改错题等多种形式
A、A.学科教学知识不包含学科内容知识。
B、B.PCK是学科专家们必须具备的知识。
C、C.PCK网站认为课程知识也是PCK的组成要素
D、D.新手教师和专家型教师PCK知识是一样的
A、由XML派生的XSL不仅能表示陈述式知识,还能表示过程式知识
B、XSL不仅实现文档结构的转换,而且还能增加和删除文档的标记
C、XSL能从数据中无法抽取知识并以指定的格式表达出来
D、基于XSL的过程式知识表达方法能有效克服难以粒状更新与不易扩展的问题。
A、地图符号的简要说明与地图符号是一一对应的
B、地图符号的简要说明是对地理数据中地理要素类型、属性与几何类型的分析与推理的知识
C、地图符号的简要说明描述了地图符号所表达的地理要素及其属性特征、地图符号在地图中的形状等内容
D、地图符号的简要说明对应于图示表达的表达规范
A、XSLT(XSL Transformation),一种用于转换 XML 文档的语言
B、CSS
C、XPath,一种用于在 XML 文档中导航的语言
D、XSL-FO(XSL-Formatting Objects),一种用于格式化 XML 文档的语言
A、XSL可以实现一条数据的多次呈现,2)而且还提供了很强大的数据定位能力,即从XML文档中提取具有某种特征数据的能力
B、XSL有诸如循环、条件、选择等语言控制功能,以及排序和过滤等功能,从而使XSL能从Web上分离出关键数据
C、XSL能使Web浏览器直接根据用户的不同需求改变文档的表示法,而不需要与服务器进行交互通讯
D、在功能上,XSL完全覆盖了CSS的功能,同时,XSL从语法上讲是一种XML文档,因而容易被脚本通过一些接口(DOM)技术来调用,从而实现对于样式的动态控制,这方面远非CSS所能及
A、XML的表现独立于浏览器对CSS的支持
B、CSS仅能规定元素而不能规定属性的表现形式
C、每个输入元素仅能处理一次
D、不能为输出添加元素和其它内容
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