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[单选题]

先学前期儿童语言的发展经历了怎样的过程?下面正确的是:()。

A.前言语阶段—单词句阶段—电报句阶段—完整句阶段—关联词复合句阶段

B.单词句阶段—电报句阶段—完整句阶段—无关联词复合句阶段—关联词复合句阶段

C.前言语阶段—单词句阶段—双词句阶段—完整句阶段—关联词复合句阶段

D.前言语阶段—单词句阶段—双词句阶段—简单完整句阶段—无关联词复合句阶段—关联词复合句阶段

提问人:网友heiduc 发布时间:2022-01-07
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第1题
先学前期儿童神经系统的发展表现在:()
A.皮质抑制过程远弱于兴奋过程,因此儿童还不能进行自我控制,容易激动,易受外界刺激物的影响,注意力不集中,不稳定等

B.皮质抑制过程强于兴奋过程,因此儿童能听懂成人的指令。

C.神经纤维的髓鞘化过程完成,因此反应速度更快。

D.神经纤维髓鞘化迅速进行,条件反射形成的速度和巩固程度不断提高。

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第2题
学前期是儿童智力发展的关键时期。
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第3题
简要说明学前儿童词汇发展的主要表现。
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第4题
学前期是儿童语言发展的关键时期,也是学习普通话发音的最好时期()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
学前儿童是否可以学习外语,有人主张学习,认为学前期是语言形成和发展的关键时期,错过这一时期是十分可惜的。也有人反对这种做法,他们认为,儿童应该有一个快乐的童年,不能让单调、枯燥的学习占据他们的童年。正在这种相持的争论中,研究者可以从中选择一些相关的课题进行实证性研究。可见,课题选择还可以来源于教育实践中的()

A.困难问题

B.争鸣问题

C.盲点问题

D.特殊问题

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第6题
对于1-3岁的先学前期儿童来说,引起其情绪的动因主要有:( )。

A、主要是生理需求相关的事物为主

B、除了与生理需求相关的事物外,与社会性需求有关的事物越来越多地影响着幼儿的情绪

C、主要是与社会性需求有关的事物

D、主要是跟同伴交往有关

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第7题
儿童对自己说话时出于自我指导。( )
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第8题
儿童的再认要比再现( )。

A、发展早,并好于再现

B、发展晚,但好于再现

C、发展晚,但比再现差

D、发展早,但比再现差

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第9题
下列说法符合学前儿童自我评价的最初特点是( )。

A、比较笼统

B、具体细致

C、局限于外部行为的评价

D、表现出对内心品质的评价

E、只有评价,没有论据

F、有论据的评价

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