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[主观题]
《过故人庄》展示了一次朋友聚会的完整过程。（）
提问人：网友cpitk10
发布时间：2022-01-07
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A、初亏
B、食既
C、食甚
D、复圆
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第5题
某校初三（1）班，学生40人，篮球场l块。
教学内容：篮球运球前进传球，新授课。
教学步骤：
（1）教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动。
（2）讲解双手正面运球技术的动作要点及重点。
（3）学生练习：单手原地运球练习3—5次，一人一组运球前进练习3—5次，两人一组运球传球练习3—5次。
（4）游戏：组织学生进行“运球比赛”，10人一队，四队一起进行，从半场开始第一名学生带球向前跑到篮下（两队一侧）。投篮，进球得一分，带球回来，交给第二名，依次重复，先完成者获胜。
（5）小结，下课，收器材。
该案例中教学过程是否完整？为什么？请简单说明。
第8题
二次信息是一种按照信息的生产过程和加工深度对信息进行分类，根据特定的需求，对原始信息资源进行加工、分析、改编、重组、综合概括生成的信息。 根据上述定义，下列不属于二次信息的是（ ）。
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A.青阳公司核查过员工的考勤表后，对上个月迟到的人员进行了通报批评
B.李铁百米跑了11秒62，但同其他选手比较后可以看出，李铁并不是一名优秀的短跑运动员
C.在文学课上，王虎对《三国演义》中赤壁之战的描写发表了自己的看法
D.国家通过人口普查，掌握了每位公民的一些信息
第9题
阅读《乡愁》教学实录（节选），完成问题。师：我们这样吧，大家挑选两名同学，一人背一节诗，等他们把前两节背完，我的感情就酝酿好了，然后我背诵第三节，好吗？生：好！（学生配乐背诵一、二节诗）师：同学们，对不起，我的感情没有酝酿好。刚才两位同学背诵得很好，是我自己的问题，我没有赶上．我们能不能再来一次？生：行！师：这次我再指两名同学来背诵。生：（背诵）小时候……长大后……师：（背景音乐响起，教师背诵第三节诗）“后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓。我在外头，母亲在里头。”（音乐渐强，静默十几秒。板书：后来啊、中年、生死离别、哀思难抑、丧母哀愁）师：记住这段的同学点点头。师：（配乐）我们一起把这一节背一遍。师：（配乐）把这首诗的前三节完整地背诵一遍。（生背诵前三节诗）
