更多“图书馆的通信过程只需要一个,而博物馆参观学习的通信过程必须有…”相关的问题
第1题
展览、公开陈列档案或者其复制件不属于档案公布的形式。
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第2题
通讯过程Ⅰ中,科学家们对“露西”的解码工作获得了关于露西的相关资料,并发表了相关论著,但对博物馆来说,他们仅仅完成了工作的前半个环节。
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第3题
对于“露西”来说,信息通道Ⅱ通过展览将研究成果转化为公共的知识,使观众籍此了解人类进化的历程,了解“我们是从哪里来的”。
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第4题
影媒的传播介质是动态的二维画面,其传播过程是,传播方根据脚本和导演意图进行拍摄成电影,观众则通过观看动态的画面获取信息。
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第5题
受众认知受益曲线指的是施教者、传播者希望达到教学效果的曲线。
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第6题
信息通道Ⅱ的构建成功,就意味着观众能由此看明白这件展品,就表明观众的理解与博物馆物内蕴的意义和价值发生了接触,产生了认知反应。
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第7题
展览是博物馆向观众打开的窗口,是为社会提供核心产品的地方,在观众心目中,展览就代表了博物馆,展览的质量就是博物馆质量的核心表征。
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第8题
传播目的曲线与受众认知受益曲线越接近,表明传播目的的实现越不充分,学习者学习获益越差。
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第9题
剖面模型能将因物理性屏蔽看不见的内部结构可视化。
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第10题
与其他媒体的受众相同,在展厅中的博物馆观众是具有自由意志的行为者,有权选择行走路径和展项。
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