更多“中学生的注意分配能力和转移能力均尚未达到成熟水平。”相关的问题
第1题
在整个学前期儿童的注意分配和注意转移这两种能力的水平是一样的。()
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第2题
中学生各种感觉能力接近甚至超过成人水平，15岁左右的青少年的视觉和听觉感受性甚至会超过成人。
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第3题
中学生的长时记忆容量达到个体记忆的顶峰，超出成人的长时记忆容量。
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第4题
个体思维的发展经历从具体形象思维向抽象逻辑思维再向直觉行动思维发展的过程。
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第5题
在小学低年级，动作思维占主导地位，初中阶段抽象逻辑思维处于主导地位。
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第6题
当物体从人的视线中消失时，我们知道这个物体并不是不存在了，而只是我们看不见了，这是
A、客体永恒性
B、重复行为
C、目标指向性行为
D、知觉永恒性
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第7题
儿童不能很好地把自己和外部世界区分开，处于主观世界与物质事物尚未分化的混沌状态，认为外界的一切事物都是有生命的，该现象是？所发生的阶段是？
A、客体永存；感知运动阶段
B、知觉永恒性；前运算阶段
C、泛灵论；感知运动阶段
D、泛灵论；前运算阶段
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第8题
从自我的角度去解释世界，认为其他人都跟自己有相同的感受，该现象是儿童的？皮亚杰曾设计什么实验来探索该现象？
A、客体永存；守恒实验
B、自我中心；三山实验
C、守恒；量杯实验
D、知觉永恒；视崖实验
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第9题
以下不属于皮亚杰认为的影响儿童认知发展的因素是
A、社会性经验
B、练习和经验
C、平衡
D、社会性成熟
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第10题
高级心理机能以符号系统为中介，受社会历史发展规律制约。精神生产的工具就是人类的语言符号系统。这是哪位学者所提？
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