设计思维的基本要素有()
A.观察
B.换位思考
C.洞察
D.预测
A.观察
B.换位思考
C.洞察
D.预测
A、城市的多样性是城市的生命力、活力和安全之源
B、城市街道是城市中最重要的视觉感受“发生器”,也是市民最主要的公共活动场所
C、提出运用带状路网解决城市交通问题,关注城市生态环境,体现出宏伟的尺度和纪念性
D、提倡恢复街道和街区多样性的活力
22.个体从生命开始到结束的全部队 生过程中,生理和心理不断向积极方面变化的过程,称之为______________。
23.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的___________。
24.学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为_______________。
25.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_____________。
26.1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____________理论指导编写《教育学》。
27.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有:______________、_____________、分组教学和道尔顿制等。
28.在德育的模式中,同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作______________。
29.班级管理的主要模式有:_____________、平等管理___________、和目标管理。
30.主张"有教无类"的古代教育家是_______________。
31.被称为"危险期"或"心理断乳期"的时期发生在_____________阶段。
32. 古希腊提出问答法的哲学家和思想家是______________。
33.班主任是班级建设的设计者,是班组组织的领导者,又是班组人际关系的___________。
34.发展个性是教育的理想,进行个性教育是教育的_______________和真谛。
35.教学过程中领会知识,包括使学生__________教材和_____________教材。
36.师生关系在人格上是__________的关系,在社会道德上是____________的关系。
A、发现(Discover)
B、设计(Design)
C、传达(Deliver)
D、实施(Deploy)
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