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翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论,老师不需要讲课。()

翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论,老师不需要讲课。()

提问人:网友15***739 发布时间:2022-01-07
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第1题
下列属于翻转课堂特征的是()。
A.教学结构颠倒,有效优化认知环节

B.师生互动增加,促进师生、生生交流

C.教学方式变革,促使学生个性化学习

D.教学资源共享,实现内容动态发展

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第2题
翻转课堂的特征主要体现为

A、教学结构颠倒,有效优化认知环节

B、教学资源共享,实现内容动态发展

C、师生互动增加,促进师生、生生交流

D、教学方式变革,促进学生个性化学习

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第4题
9.翻转课堂与“预习”和“先学后教”的区别在于,翻转课堂要在课前完成单位课时全部知识的学习,课堂完成内化知识、拓展综合能力的任务。“预习”只在课前完成能够完成的知识学习,课堂上继续学习没有完成的知识学习。“先学后教”一般依托“导学案”让学生先行学习知识,可以是课堂上学习知识,也可以课前学习知识,也不要求完成单位课时全部知识;然后,教师根据学生没掌握的内容施教,也就是学生继续学习知识,因此,课堂上没有时间保证内化知识。
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第5题
观看了本讲重点视频《翻转课堂课前任务与传统课堂预习的区别》,了解相关的内容并参与了讨论版的专题讨论。
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第6题
翻转课堂主要体现了TPACK框架中的哪一种整合?

A、技术与学科内容整合

B、教学法与学科内容整合

C、技术与教学法整合

D、技术、学科内容、教学法三者整合

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第7题
观看了5个研究案例,了解到翻转课堂教学研究的常规做法。
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第8题
翻转课堂的课前工作不包括的是

A、发布任务

B、自主学习

C、合作释疑

D、获取学情

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第10题
与传统课堂方式相比,您对翻转课堂的学习效率的满意度如何?(与传统课堂相比)

A、很不满意

B、有点不满意

C、一般

D、很满意

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