更多“歌唱乐器演奏和创作等音乐活动都离不开音乐()能力。”相关的问题
第1题
小学音乐教学,教师在引导学生做声势律动,画图形谱以及演奏乐器等教学活动时,所运用的教学方式体现了同一个特点是()
点击查看答案
第2题
针对课标指出演唱教学要“激发学生富有表情地演唱”,下面教学策略比较适合的是( )
A、创设与歌曲表现内容相结合的教学情境
B、朗读歌词
C、加强演唱技能训练
D、讲解音乐故事,提高学生演唱
点击查看答案
第3题
从音乐实践类型的角度出发,可将幼儿园的音乐活动分为歌唱活动、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。前三类属于音乐表现活动,第四类属于
点击查看答案
第4题
对于原配器比较复杂、精美、完善的打击乐作品来说,较适合采用的导入方法是:
A、总谱创作导入法
B、总谱学习导入法
C、主要声部学习导入法
D、音乐欣赏导入法
点击查看答案
第5题
对于小肌肉动作能力尚处于发展初期的幼小儿童来说,打击乐器演奏是()。
A.发展小肌肉动作的理想工具
B.表现创造能力的理想工具
C.最自然的音乐表达工具
D.培养个性的理想工具
点击查看答案
第6题
不要等技术成熱之后再进行歌曲的艺术处理,音乐教学的全过程都应有( )的参与。
点击查看答案
第8题
在演奏教学中教师可以将枯燥的练习与( )相结合。
A、识谱
B、趣味的音乐活动
C、律动、集体舞
D、图谱
点击查看答案
第9题
综合性艺术表演的主要内容有( )。
A、律动、集体舞
B、音乐游戏、歌表演
C、音乐剧、艺术评价
D、简单的歌剧片段表演
点击查看答案