题目内容
（请给出正确答案）
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
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A.理智面对学习压力
B.找心理老师进行心理减压疏导
C.学会调控自己的情绪
D.考试成绩是衡量学习成败的唯一标尺
A、老师为品学兼优的学生颁发三好学生奖状及小奖品
B、老师对按时完成作业的学生进行口头表扬
C、学生为了避免父母批评而认真完成家庭作业
D、老师将扰乱课堂秩序的学生赶出教室
A.学校有目的地组织学生参加各种实践活动，使其在活动中锻炼思想、增长才干、培养优良的思想和行为习惯
B.班主任通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点
C.小明不仅学习成绩优秀，而且做事认真负责，乐于帮助同学，林老师开主题班会，以小明为例希望同学们都能够品学兼优
D.李老师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，实现思想转化
A.说服教育
B.榜样示范
C.指导实践
D.平行影响
请根据我国的法律法规，就该班主任的做法的合理性进行分析。
问题：请就该班主任的做法的合理性进行分析，并结合你的经验，给予该班主任建议。
A.将小红被遗弃一事告知相关部门，促使小红父母承担罪责
B.将小红生活背景告知同学，希望同学们给予更多关心
C.将小红自残一事告知学校，希望引起学校老师的重视
D.将小红目前状况告知儿童村，希望儿童村给予关注
E.将小红情况做出全面预估，为她提供个案辅导
A.缺乏教育艺术
B.缺乏教育耐心
C.缺乏教育智慧
D.缺乏教育目标
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