大班幼儿更喜欢对抗性游戏,在组织游戏时我们要重点关注()
A.幼儿游戏中的求胜心
B.游戏时孩子的创造性
C.游戏过程中孩子之间的协作能力培养
D.幼儿的个性发展
E.可让幼儿参与规则的制定
F.游戏中幼儿的团队意识
A.幼儿游戏中的求胜心
B.游戏时孩子的创造性
C.游戏过程中孩子之间的协作能力培养
D.幼儿的个性发展
E.可让幼儿参与规则的制定
F.游戏中幼儿的团队意识
A.喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴
B.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享
C.喜欢和长辈交谈,有事愿意告诉长辈
D.喜欢和小朋友一起游戏
A.以上的都不对
B.大班,能够主动地带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐,愿意与众多的同伴合作游戏
C.中班,能与同伴友好相处,主动礼貌地问候小朋友
D.小班,喜欢和同伴共同游戏,关心弱小同伴
请分析以下案例。 幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时,组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”:李老师带幼儿到户外,先让幼儿扔沙包,然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?”在李老师反复要求和提示下,幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后,李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说,通过这个教学活动,幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗?为什么?并说说应如何改进。
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