表达方式包括:对比、对仗、回环、回目,课堂中杨老师的设计就是对比式,胡老师就是回环式,熊老师就是对仗式,最常见的就是____板书。

材料： 杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成三块，分给猴A一块。猴B见到说：“太少了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成六块，分给猴B两块。猴C更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把饼平均切成9块，分给猴C三块。那么同学们，这个猴子这么贪心，你觉得他能吃完吗？

材料： 无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。在工作中遇到难题，她就在教研组例会上提出来，与同事探讨。在教学方面，她大胆实践，“自主合作，当堂达标”，教学模式，把课堂实践尽可能多的还给学生，让学生体验课堂，享受课堂。学生文雪说：老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦。因为讲完后得到老师的夸奖会有很大成就感。在新教学模式中，学生学的很快乐，效果也很好。 杨老师发现王宇等几个同学学习很用功，但特别紧张，不敢说话，杨老师觉得应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼人际交往能力。于是，她在班上组织演讲比赛，口语交际大赛等，还带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开朗了。晓丽同学身体虚弱，杨老师敦促她加强体育锻炼，并且提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力下，晓丽再也不是以前的“病秧子”。

板书设计标准中,要注意明确客体的地位,可将现在现在课堂上使用的黑板分为较大部分____,又称为基础板书,正式板书或中心板书,以及____,又称为辅助板书,或者附属板书,注释版书。

语文多媒体的课件的使用意图包括:

以阅读教学的课件为例,语文课件要突出语篇类型的特点,根据语篇类型特点划分,语文课件类型包括____课件、____课件、____课件、____课件、____课件、____课件。

语文课件的开发流程(制作课程)包括:选定课题、____、设计教学、编写脚本、采集素材(文本、图形、图像、音频、视频、动画、超文本)、合成课件、测试评价、发布成品。

教案写作的理论基础,需要综合以下哪些要点:

《唐雎不辱使命教案》的设计遵循了基本原则又个性突出,分两个课时独立而有联系的设计。第一课时包括:

阅读的目的是____、____ 、____、____ 的重要途径。