题目内容
（请给出正确答案）
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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更多“进人社会比较现实的一个问题就是能否找到一个好工作,但如今工作…”相关的问题
A.比较文学作品中的事实、情感、逻辑与现实生活中的差异
B.分析文学作品能否显出独创性，能否刷新我们感知世界的方式
C.分析文学作品的形式如何为我们提供审美愉悦和思想意蕴
D.文学就是对现实的摹仿，所以关键要找到文学与现实对应之处
阅读材料，回答问题。(16分)
材料一就业是民生之本。扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务。国家实行促进就业的长期战略和政策。各级党委和政府必须把改善就业环境和增加就业岗位作为重要职责。
材料二2020年构建社会主义和谐社会的目标和主要任务之一 就是“社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立”。
材料三专家指出，我国经济发展平稳，国内市场容量大，就业潜力巨大，关键看我们如何做好工作。专家建议，针对当前经济增长并未带动就业同步增长的现实，要实行就业增长优先的发展战略。另外，我们在看到“许多人无事干”的同时，“许多事无人干”，也是现实。一些人。“高不成，低不就”给再就业工作增加了难度。
(1)运用经济学知识，说明在发展社会主义市场经济中如何实现材料二中的“社会就业比较充分”这一目标和任务。(6分)
(2)结合材料二、三，运用哲学知识，说明如何解决材料一中的问题。(10分)
A.甲国60岁以上人口占总人口数的9％
B.乙国60岁以上人口占总人口数的8％
C.丙国65岁以上人口占总人口数的7％
D.丁国70岁以上人口占总人口数的3％
我们的纪录片的问题， 手法上的落后 对现实关注得少， 缺乏深度，缺乏对社会人文主题的深度开采，缺乏用影像来表达一个比较深刻和开放性话题的能力，正是这一点使当代纪录片在整体上缺乏厚度和广度。 依次填人划横线部分最恰当的一项是（）。
A.在于而不是或是
B.在于和而不是
C.不在于或是而是
D.不在于且因而
A.言无不尽 不变
B.推心置腹 独一
C.畅所欲言 多变
D.各抒己见 唯一
阅读下列材料，回答问题。 材料一 人文主义者歌颂世俗，蔑视天堂，攻击禁欲主义，背弃来世观念，放眼现实世界。 ——刘明翰《世界通史·中世纪卷》 材料二 十八世纪，牛顿的学说通过伏尔泰传播到了法国，从而使法国人首次感受到牛顿思维的优势。牛顿的学说证实了在对客观真理的探索中，最可靠的是人的理性，而非信仰。牛顿的理性精神对法国的人文及其它众多学科产生了巨大冲击。 ——《牛顿引力理论给法国带来的冲击》 材料三 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapereaude！要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。 ——康德《对一个问题的回答：什么是启蒙？》 请回答：结合所学知识，概括启蒙思想家对未来社会的政治构想。这些构想是材料三中康德阐述的哪一观点的体现？这表明从文艺复兴到启蒙运动时期，西方人文主义思想发展到了怎样的新高度？
A.言无不尽、不变
B.推心置腹、独一
C.畅所欲言、多变
D.各抒己见、唯一
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
A.人对人
B.面对面
C.手拉手
D.心连心
E.人助人
A.我国已经进入了小康社会，实现人的全面发展为时不远了
B. 建设中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，都要既着眼于现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展
C. 实现人的全面发展，是一个长远的理想和目标，需要一个长期艰苦的奋斗过程
D. 培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民指明了促进人的全面发展的现实目标
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