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[主观题]

在新课程是想什么时候学习就什么时候学习,高兴的时候学习就好。

提问人:网友xuyidxx 发布时间:2022-01-07
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第1题
在新课程是想什么时候学习就什么时候学习,高兴的时候学习就好。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
明明的爸爸在明明3岁多的时候,就每天给他一段他可以自由支配的时间,只要不出危险,明明就可以自己安排做他愿意做的事:玩,看电视,画画,拼图,或者什么也不干,无聊了,他最终还是会主动来找父母,此时,如果是你,你会怎么做来支持孩子自主性发展 ( )

A、给孩子一些指导性的建议

B、直接安排给孩子一些活动

C、不给孩子自由支配的时间

D、给他一些他平时玩的玩具

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第3题
请观看讨论视频,围绕以下问题进行讨论:该视频为游戏结束时中班幼儿收拾整理玩具材料的画面,请谈谈教师在其中担任了什么角色?运用了什么指导策略?针对教师的做法,试着提出你的建议
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第4题
某女F,21岁,大学二年级学生。F出身农民家庭,学习用功,在中学时成绩一直很好,父母亲寄予了极大的期望。进入大学后,F学习仍很用功,且担心成绩不好,毕业后难就业,对考试成绩看得很重,但考试分数不高,每学期均有不及格的科目。

请问F主要的心理问题是()

A. 学习动力不足

B. 学习动机过强

C. 考试焦虑

D. 情境恐怖

E. 择业焦虑

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第5题
本门课程的素质目标是具备较好的自主学习能力,能独立获取新知识,并能现学现用。( )
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第6题
关于翻转课堂,描述正确的是( )。

A、学习知识在课外,内化知识在课内

B、学习知识在课外,内化知识在课外

C、学习知识在课内,内化知识在课内

D、学习知识在课内,内化知识在课外

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第7题
在线课程教学资源体系的中心是微课视频( )
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第8题
关于在线课程,下列说法正确的是( )。

A、借助线上平台讲述知识的重难点,上课的时候老师就不用讲了,让学生直接看视频就好了。

B、线上线下混合式教学,借助现代视听多媒体技术,提高学生学习兴趣,但课内课外侧重点不同,老师的授课方式发生革命性变化。

C、视频什么时候看都可以,所以可以自己随心所欲的安排时间,上课玩玩游戏也没关系。

D、自己安排课程进度,自己学习重难点,和同学的交流就不再重要了,课堂也无所谓考勤了。

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