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[多选题]

角色游戏中,幼儿语言能力的提高主要包括以下几个方面()。

A.情景叙述

B.语言思维

C.游戏语言

D.愿望表达

提问人:网友15***739 发布时间:2022-01-06
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第1题
教师对小班幼儿角色游戏的指导包括 ______。

A.通过提问建议的语言进行指导

B.以游戏的口吻指导儿童

C.提供种类少数量多的玩具

D.多以角色身份参与到游戏中

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第2题
幼儿游戏中的语言类型包括()

A.伙伴之间的交际语言

B.角色之间的内部语言

C.角色之间的交际语言

D.游戏中的独白语言

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第3题
幼儿在游戏中的言语,按照功能划分,大致可以分为三种不同的类型:伙伴之间的交际性语言,角色之
间的交际性语言,以自我为中心的想象性独白。()

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第4题
幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型,分别是____。

A.伙伴之间的交际性语言

B.角色之间的交际性言语(游戏性言语)

C.以自我为中心的想象性独白

D.躯体语言。

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第5题
按照交际的性质,可以把幼儿在游戏中的语言概括为三种类型:()。

A.师生之间的语言

B.伙伴之间的交际性语言

C.角色之间的交际性语言

D.以自我为中心的想象性独白

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第6题
()是教师依据幼儿的语言能力水平,结合幼儿感兴趣的话题,围绕幼儿叙事性讲述核心经验的发展而精心设计与实施的活动

A..叙事性讲述集体教学活动

B.过渡环节的叙事性讲述

C.角色游戏中的叙事性讲述

D.日常交流中的叙事性讲述

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第7题
教师在游戏中扮演一个固定的角色,如工程师、记者、质量监督员等,以角色的语言给幼儿暗示和启发的指导是()。

A.范样比较法

B.游戏情境法

C.直接指导

D.间接指导

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第8题
在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是()

A.幼儿的情绪表达能力

B.幼儿的社会交往能力

C.幼儿的规则意识

D.幼儿的思维发展水平

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第9题
幼儿园听说游戏中的表述能力练习游戏是以()为目的的。

A.训练幼儿语言完整、连贯、具有一定的描述能力

B.训练幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力

C.训练幼儿迅速把握句法的特点和规律、并提高使用句子的水平

D.丰富幼儿的词汇和正确运用词法

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第10题
在听说游戏中包含的单一而具体的语言教育目标,例如小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆,教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音,在此过程中,对幼儿语言能力并不会产生多方面的培养提高作用。()
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