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真爱源自交流。（)
真爱源自交流。()
提问人：网友lqlq2019
发布时间：2022-01-06
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第2题
下列指导教学设计的基本要求或原则性意见，源自建构主义认识论和学习观的是：
A.让教学活动与实际问题挂钩
B. 提供真实的学习任务和学习环境
C. 鼓励学习者检验和积累各种不同的观点
D. 鼓励学习者相互交流、取长补短
第3题
社会语言学关注语言接触的原因没有()。
A.社会的交流带来语言接触，语言接触源自社会接触
B.语言接触带来语言变异与变化
C.语言接触给语言使用及语言生活带来影响，进而可能带来社会问题
D.语言接触带来的变化形式和过程一般不可以观察到
第4题
《中餐厅》节目组将“源自中国，但属于世界”的中华美食自信融人到电视节目当中，让异国友人能感受到中华美食的魅力和其中的东方味道。《中餐厅》电视节目的播出（）①向外国友人展示了中国饮食文化②促进了中华文明与其他文明的交流③有助于中华美食文化的发展④可以使中华美食成为世界各国的主食
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
第5题
沙画瓶是一种源自中东地区的艺术品。它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃瓶中，组成沙漠、骆驼等形状。一位中国女孩受此启发，用来自海南的岩石磨制成粉末，替代原来的稀有材料，并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合，打造出中国文化遗产系列古诗词系列等沙画瓶，受到极大的欢迎。材料表明（）①人为事物的联系具有主观性②不同文化的交流与借鉴有助于文化创新③在实践中可以建立
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
第6题
沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿
着古绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承。儒家文化起中国，受到欧洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。 这段文字的主旨是：
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A.古丝绸之路见证了昔日的繁华和今天社会的发展变化
B.古丝绸之路促进了中国和西方经济的大发展、大繁荣
C.古绸之路带来了人们知识的交流和观念的创新
D.古丝绸之路既是通商易货之路又是知识交流之路
