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[主观题]

列举教师可以有哪些以语言为媒介的介入指导幼儿游戏的方式。

提问人：网友chenchenggao 发布时间：2022-01-07

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第1题

【单选题】5.教师通过与幼儿共同游戏的方式介入幼儿游戏，为幼儿的游戏提供帮助。这种游戏指导方式是（）。

A.提供材料

B.平行游戏

C.语言指导

D.肢体语言

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第2题

在幼儿游戏的过程中教师可以根据实际情况进行介入指导，那么什么是对儿童游戏进行的介入指导?它有哪些方式呢?

在幼儿游戏的过程中教师可以根据实际情况进行介入指导，那么什么是对儿童游戏进行的介入指导？它有哪些方式呢？

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第3题

【单选题】4.在幼儿游戏的过程中，教师可以以旁观者的身份通过与幼儿交谈、询问、提问和建议等方法来帮助幼儿扩展游戏活动内容。这种游戏指导方式是（）。

A.提供材料

B.平行游戏

C.语言指导

D.肢体语言

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第4题

教师可采取的干预游戏的方式包括()。

A.以自身为媒介

B.以材料为媒介

C.以幼儿家长为媒介

D.以幼儿伙伴为媒介

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第5题

以自身为影响媒介的策略所讲的是指在游戏过程中教师介入的方式。一般有以下三种指导方式或策略:平行游戏策略、（)、领导游戏策略。

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第6题

教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。这属于()中介入的方式。

A.平行游戏

B.合作游戏

C.指导游戏

D.控制游戏

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第7题

教师指导幼儿开展语言游戏的过程中应充当重要的角色，可以主宰游戏的进程。（)

教师指导幼儿开展语言游戏的过程中应充当重要的角色，可以主宰游戏的进程。()

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第8题

教师可采取的游戏指导方式分为：（)

A.以游戏场地媒介

B.以自身为媒介

C.以材料为媒介

D.以儿童伙伴为媒介

E.以游戏的时间为媒介

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第9题

在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。

A.以平行者身份介入游戏。

B.重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。

C.有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。

D.以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。

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第10题

教师介入幼儿游戏的方式有（）、交叉式介入和垂直式介入。

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