题目内容
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[单选题]
关于概念教学的有效方法，正确的理解是（）
A.用准确的语言揭示概念的本质特征
B.突出概念关键特征
C.突出无关特征
D.引导学生形成概念体系
提问人：网友winds_ha
发布时间：2022-01-07
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B、突出概念关键特征
C、突出无关特征
D、引导学生形成概念体系
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第2题
图示方法是几何学课程的一种常用方法。这种方法使得这门课比较容易学，因为学生们得到了对几何概念的直观理解，这有助于培养他们处理抽象运算符号的能力。对代数概念进行图解相信会有同样的教学效果，虽然对数学的深刻理解从本质上说是抽象的而非想象的。上述议论最不可能支持以下哪项判定?
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A．通过图示获得直观，并不是数学理解的最后步骤。
B．具有很强的处理抽象运算符号能力的人，不一定具有抽象的数学理解能力。
C．几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。
D．培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的目标之一。
E．存在着一种教学方法，可以有效地用于几何学，又用于代数。
第3题
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）。
A. 教学内容应充实，结构清晰
B. 教师思路应明确，有目的地讲授
C. 教授时注意理论联系实际
D. 注重教学语言的表达技巧
E. 不必掌握教学中非语言性的表达
第4题
关于团队的概念,理解正确的是:()。
A.由两个或两个以上人员组成，为实现共同目标相互协作，共担责任，共享成果的群体
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B.由两个或两个以上人共同组建的群体
C.由三个或三个以上人员组成，为实现共同目标相互协作，共担责任，共享成果的群体
D.由三个或三个以上人共同组建的群体
第5题
以下对"教学常式”概念的理解,最正确的是:()。
A、由各教学基本要素组合起来的，反映了教学的基本规律的稳定而简约的教学过程结构
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B、恒常不变、不可加以重组变化的教学模式
C、日常教学的常规运行方式
D、大家经常采用的规范的教学模式
第6题
关于物流中心概念的理解不正确的是()
A．从事配送活动的具有完善的信息网络的场所或组织
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B．从事物流活动的具有完善的信息网络的场所或组织
C．从事物流活动的具有完备的设施的场所或组织
D．从事配送活动的具有完备的设施的场所或组织
第7题
以下关于税法概念的理解不正确的是()
A. 税法是税收制度的法律表现形式
B. 税法是税收制度的核心内容
C. 税收的无偿性和强制性的特点决定税法属权力性法规
D. 税法属于综合性法规
