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[单选题]

老师对迟到的学生给予批评,对于其他同学来说是()

A.惩罚

B.正强化

C.负强化

D.不强化

提问人:网友albertsqf 发布时间:2022-01-07
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第1题
冬天上学,某同学既怕寒冷不想起床,又怕因迟到而受到老师的批评。由此产生的斗争是( )

A、双趋式斗争

B、双避式斗争

C、趋避式斗争

D、多重趋避式斗争

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第2题
“你”的孩子放学一回到家就对“你”说:“我下午最后一节课只迟到一分钟,黄老师把我狠狠地批评了一顿。我不想再见到黄老师了。”以下句子不属于“绊脚石”的是()
A.你知道学生都要遵守学校的规章制度,上课就应该按时进教室。

B.你迟到了1分钟,黄老师批评了你,你感到很委屈,是吗?

C.你为什么迟到?黄老师是当着全班同学批评你,还是单独把你叫到办公室和你谈话?

D.迟到了肯定要挨批。以后课间别到处乱跑。

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第3题
基于“人是理性的”这一基本假设的激励理论是(      )

A、公平理论

B、需要层次理论

C、期望理论

D、强化理论

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第4题
按照公平理论,员工会认为报酬是公平的的情境是(    )

A、自己的收入大于自己的投入

B、自己的收入增长大于别人的收入增长

C、自己的收入与投入比与别人的收入与投入比差不多

D、自己的收入与投入比大于别人的收入与投入比

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第5题
根据赫茨伯格的双因素理论,满意的对立面是(     )

A、没有满意

B、不满意

C、没有不满意

D、既没有满意也没有不满意

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第6题
以下有关激励的观点,不正确的是(      )

A、动机是个体需求和环境相互作用的结果

B、动机在人类活动中具有唤起、维持、强化人的行为的功能

C、激励的本质就是通过外在的刺激影响人们的动机

D、马斯洛的需要层次理论告诉我们人们在某一时刻只有一种需要

E、只要满足人们还没有得到满足的需要,就可以激发人们的积极性

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第7题
着重于研究“人为什么愿意做某事”的是( )

A、激励理论

B、动机理论

C、行为理论

D、人性学说

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