基本的语文教学从教能力是指语文课程教学准备、语文课程教学实施、语文教学评价以及运用现代教育技术等从事语文教学工作的技能。（）

A、激励

B、导向

C、调控

D、测评

A、教学目标主要是语文综合能力。

B、教学内容主要是语文实践能力。

C、教学目标主要是语文实践能力。

D、教学内容主要是语文综合能力。

A、语文教学过程是学生参与大量言语实践活动的过程

B、语文教学过程是一个动态变化的过程

C、语文教学过程主要是教师讲课的过程

D、语文教学过程是开放的过程

A、小学语文课程与教学论是教育学的一个分支，是一门理论应用学科。

B、小学语文课程与教学论的目标是指向实践的，它的最终目的和根本任务是培养师范生从事小学语文教育的基本素养和实际实践能力。

C、小学语文课程与教学论具有很强的综合性。

D、小学语文课程与教学论具有动态性的特点。

A、提高阅读能力远比情感教育重要得多

B、培养学习习惯难以成为课堂关注的内容

C、开展探究性学习能够提高学生的实践能力

D、大量讲授写作技巧是写作教学的主要内容

A. 语文课程的评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行全面考查

B. 课程评价具有检查、反馈、诊断、激励和发展等多种功能，但首先要充分发挥检查、诊断的功能

C. 评价要有利于鼓励学生对课程的选择，促进每个学生的健康发展，采用灵活多变的评价方法

D. 语文课程评价要鼓励学生、学校、家长、教师、同伴等多个主体共同参与，交互活动