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[主观题]
评选最差学生《中国教师报》网站论坛报道：“2003年4月初，江苏盐城正在对600多名教师进行排列，以公文形式评选最差教师……（分析：你对此做法有何看法？你认为应该建立怎样的评价制度，才能有助于促进教师的发展？)
提问人：网友15***596
发布时间：2022-01-07
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某教师组织学生投票推选班级评选“最差学生”，树立反面教材，有利于班级管理。()
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第2题
《经济观察报》上市之前，其主要竞争对手是《21世纪经济报道》，后者采用了《南方周末》的销售网络。《南方周末》
的发行量比较大，在全国各地有着一批实力雄厚的分销商、发行站，这意味着他们在当地几乎有最强大的销售队伍，有更多的投递员、有更多的汽车、更良好的政府支持。《经济观察报》决定直接去找《21世纪经济报道》的代理商，用更优惠的条件，让他们同时卖《经济观察报》。每卖一份《经济观察报》，总代理可比卖《21世纪经济报道》多赚1毛钱，利润提高33%;零售商多赚3毛钱，利润提高60%。
《经济观察报》参与组织了许多活动，如“最受尊敬企业颁奖典礼”“观察家论坛”“杰出营销奖的评选”等。搞这些活动，首先是为了获得新闻来源;其次也可对精彩观点或相关资料进行收集和加工，以便日后编成图书再进行销售。在诸多财经类报纸中，橙色的《经济观察报》独树一帜，继《21世纪经济报道》之后，成为中国财经类报纸中又一个经典案例。凭借市场化的运作机制、鲜明独到的编辑方针和制作讲究的整体设计，《经济观察报》成为新锐传媒的代表。2002年，经权威中介机构调查，《经济观察报》和《中国经营报》、《21世纪经济报道》一并成为中国最有影响力的三大财经媒体之一。
问题：请你谈谈对案例中《经济观察报》所采取的竞争战略的认识。
第3题
案例分析题 阅读下列案例，评述其中班主任老师的德育观以及所采用的德育方法。 周五下午
最后一节课，在班主任老师的主持下，班级里进行“选差”的民主投票，教室里闹哄哄的。望着同学们挤眉弄眼的鬼脸和似乎暗示着什么的手势，我烦恼地闭上了眼睛。真的，我不明白这样的评选究竟有什么意义，人各有志，让他们折腾吧，我还是专心致志地思考那几道数学题，投票结束，班主任一身正气地走到讲台上，当场唱票，宣布评选结果。“纪律最差，孙晓梅(假名，下同)，32票；劳动最差，王信，一共30票，不少啊；礼貌最差，郭大鹏，群众的眼睛是雪亮的；学习最差，李立，铁证如山；……。”老师的声音像从地狱里发出，我的脑子一片空白。放学了，一切都在喧嚣中结束了，那些当选最差的学生，谁也不肯回家。男生的眼中燃烧着怒火，女生则已经趴在桌上泣不成声了。望着窗外朦胧的雨色，我只觉得一股说不清楚的滋味涌上心头，突然，鼻子一酸，泪水不禁夺眶而出。我不明白，老师的“选差”究竟要达到什么目的，这种“民主投票”又究竟要达到什么目的。要转学，我要退学，我宁愿做一个文盲，也不愿回到这样的班级和学校。(节选自钱民辉著：《学生实知实说》，中国人事出版社，1998。)
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第4题
我国于1955年开始出现“三好学生”概念，“三好”制度以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国所有大、中、小学校普遍推行，深深影响了无数青少年。然而，这种荣誉也在其评选过程中受到了质疑。教育专家顾明远认为：评选“三好学生”会过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签，并在2000年提出了叫停“三好”的观点：2004年他在上海一个教育论坛上再次提出：教育应该是公平的，每个孩子都得有被认可被关注被尊重的机会。在成长过程中，孩子的表现是有起伏的，如果过早地给他一些‘你不如别人’的心理暗示，会给他们带来精神压力。要给孩子创造自由发展的环境，才能够培养创造型的人才。这段文字意在说明（）。
A.“三好学生”制度的历史悠久
B.“三好学生”称号是“好”学生的体现
C.“三好学生”制度发展过程中带来了负面影响
D.“三好学生”荣誉制度目前并不完善
第5题
我国于l955年开始出现“三好学生”概念，“三好”制度以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国所
有大、中、小学校普遍推行，深深影响了无数青少年。然而，这种荣誉也在其评选过程中受到了质疑。教育专家顾明远认为：评选“三好学生”会过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签，并在2000年提出了叫停“三好”的观点。2004年他在上海一个教育论坛上再次提出：教育应该是公平的，每个孩子都得有被认可被关注被尊重的机会。在成长过程中，孩子的表现是有起伏的，如果过早地给他一些“你不如别人”的心理暗示，会给他们带来精神压力。要给孩子创造自由发展的环境，才能够培养创造型的人才。 这段文字意在说明（）。
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A.“三好学生”制度的历史悠久
B.“三好学生”称号是“好”学生的体现
C.“三好学生”制度发展过程中带来了负面影响
D.“三好学生”制度目前并不完善
第6题
我国于l955年开始出现“三好学生”概念，“三好”制度以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国所
有大、中、小学校普遍推行，深深影响了无数青少年。然而，这种荣誉吐在其评选过程中受到了质疑。教育专家顾明远认为：评选“三好学生”会过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签，并在2000年提出了叫停“三好”的观点。2004年他在上海一个教育论坛上再次提出：教育应该是公平的，每个孩子都得有被认可被关注被尊重的机会。在成长过程中，孩子的表现是有起伏的，如果过早地给他一些“你不如别人”的心理暗示，会给他们带来精神压力。要给孩子创造自由发展的环境，才能够培养创造型的人才。 这段文字意在说明（）。
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A.“三好学生”制度的历史悠久
B.“三好学生”称号是“好”学生的体现
C.“三好学生”制度发展过程中带来了负面影响
D.“三好学生”制度目前并不完善
第8题
通报是“适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况”的公文，下列可以采用通报的有（)。
A.表彰全国十佳教师
B.感动中国十大新闻人物评选
C.年度信誉最差的十个单位
D.月北京市空气质量报告
第9题
关于四级舆情的表达，是否正确*网民在网络论坛/社区、微博、维权网站等平台对某类问题进行询问、提出质疑、表达诉求，仅有少量围观的舆情（舆情总量≤5篇），且未有行业媒体（房地产）及主流媒体（电视、报刊）介入报道，评论量也是零星分布（）
第10题
一教师在班上发起评选最坏学生的活动，要评出全班最坏的3个学生。6岁的童童被评为第3个最坏学生，同
学们给他列出了16条罪状。那天放学回家，妈妈发现童童无精打采，一问才知真相。妈妈很愤怒，但她还是冷静地要求教师收回这次评选结果。教师却说，这是全班同学的共同呼声，他本来就是最差学生。从此以后，童童就不太想去上学了，总是想方设法找借口逃学，最后，妈妈不得不为他转了学。问题：请你用当代儿童观和教师观来评价这一材料。
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