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[主观题]

课后习题4-10,4-11 在机构学习中,有多种情况下会出现机构“动不了”的状态。 请总结出有哪些情况。并说明其产生的原因、产生的影响以及在工程实践中,是否有有益的应用。

提问人:网友yl1988529 发布时间:2022-01-07
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第1题
图示机构中有一个原动件,计算图示机构的自由度,并判定其是否具有确定的运动。

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第2题
找到一个平面机构,并绘制出机构简图,计算出机构的自由度,并说明该机构需要给几个原动件才能有确定的运动。
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第3题
知识点总结和课后习题
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第4题
第五章知识点总结和课后习题
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第5题
第四章课后习题和知识点总结
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第6题
将图中机构的结构图绘制成机构运动简图,标出原动件和机架,并计算其自由度。
将图中机构的结构图绘制成机构运动简图,标出原动件和机架,并计算其自由度。
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第7题
平面机构中,从动件的运动规律取决于()。

A.从动件的尺寸

B. 机构组成情况

C. 原动件运动规律

D. 原动件运动规律和机构的组成情况

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第8题
平面机构中,从动件的运动规律取决于()

A.从动件的尺寸

B.机构组成情况

C.原动件运动规律

D.原动件运动规律和机构的组成情况

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第9题
试分析图示气门凸轮机构的最大压力角是多少(画图说明)? 它有可能发生自锁吗?什么情况下会发生(画图说明)?如何避免自锁? 它有可能出现运动失真吗?什么情况下会出现(画图说明)?如何避免运动失真?
试分析图示气门凸轮机构的最大压力角是多少(画图说明)? 它有可能发生自锁吗?什么情况下会发生(画图说明)?如何避免自锁? 它有可能出现运动失真吗?什么情况下会出现(画图说明)?如何避免运动失真?
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第10题
当机构原动件的数目小于自由度的数目时,机构处于乱动的状态。
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