教学方法是学与教中，为了有效完成教学任务，达到教学目标所采用的工作或行动方式、手段的总称。

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。

教学系统是为了实现某种教学目的，由若干相互联系相互作用的（ ）组成的具有一定教学功能的有机整体。

音乐教学设计结构需要查阅相关资料，创造性地选择与结合教学材料和汲取教学经验。

教学的四个结构要素包括教师的教学方式、学生的学习方式、教材的呈现方式和环境中的师生互动。

教学中的对话是师生以教材内容（学习内容）为话题，共同去生成、创造意义的过程，既是原则，又是方法。

编创是启发学生参与的重要方法。

多声部的节奏编创环节，充分尊重了学生的主体性与创造性。

最终考试的 第二个视频作业