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嵇康的论社会整合及理想社会思想。

提问人:网友15***596 发布时间:2022-01-07
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第1题
简述社会建设的社会整合论。

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第2题
认为社会问题是多种类型的社会行动主体在利益取向、行动意义行动方式等方面的是()。
认为社会问题是多种类型的社会行动主体在利益取向、行动意义行动方式等方面的是()。

A、偏差行为论

B、社会整合论

C、社会行动论

D、标签理论

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第3题
《自杀论》(1897年)运用社会整合理论对自杀这一社会病态问题作了精辟的分析,作者是()

A.奥格本

B.涂尔干

C.韦伯

D.马克思

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第4题
儒家在诸子百家中,它高居显学地位,其思想经过整合而成为中国()社会的正统思想。

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第5题
论终身教育思想的提出对学习型社会的意义。(华东师大2004研)

论终身教育思想的提出对学习型社会的意义。(华东师大2004研)

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第6题
中国社会保障思想的来源主要包括()

A.大同社会论

B.社会互助论

C.仓储后备论

D.社会救济论

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第7题
阐述以班杜拉为代表的社会学习论的道德教育思想。

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第8题
【多选题】关于法国社会学家迪尔凯姆的犯罪学思想,下列说法中正确的有()。

A、社会失范论解决的是社会结构激素变动时期,越轨行为、犯罪行为不断增长的原因。

B、社会失范将犯罪激增的原因归结为特殊情况下,社会进入相对无规则的不正常状态,社会道德准则崩溃,社会整合被破坏,社会解组出现,现有的规范体系对社会成员失去约束力。

C、迪尔凯姆认为犯罪的存在可以避免社会道德僵化

D、迪尔凯姆认为犯罪的存在有益社会进化

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第9题
下列强调道德是在社会系统内对社会秩序和整合起作用的主要因素的理论是()
下列强调道德是在社会系统内对社会秩序和整合起作用的主要因素的理论是()

A.戴维斯和摩尔的功能分层理论

B.涂尔干的功能理论

C.帕森斯的社会分层系统功能论

D.以上理论都不是

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第10题
在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的()。A.社会本位论思想B.个人本位

在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的()。

A.社会本位论思想

B.个人本位论思想

C.社会效益论思想

D.无目的论思想

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