小学班级组织个体社会化的功能是要将小学生由一个“自然人”转变为一个能适应一定的社会文化、参与社会生活、履行一定角色行为的（）。

简述班主任作为管理者角色所具有的三个特点

简述小学班级的组织特点

简述小学班级作为基层教育教学组织的结构特征

简述小学班级组织如何促进小学生个性的形成。