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[主观题]

阅读下面一段文字,回答下列各小题: 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其

阅读下面一段文字,回答下列各小题:

呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。

文中“原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣”这句话的作用是什么?

这段文字在全文中的作用是什么?

请解释这段文字中加点字的含义。

理:

原:

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

提问人:网友zhangmeizhen 发布时间:2022-01-06
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第1题
阅读下面一段文字,回答小题: 呜呼!盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失

阅读下面一段文字,回答小题:

呜呼!盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。

文中“原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣’’这句话的作用是什么?(4分)

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第2题
阅读《马伶传》中的一段文字,回答下列各小题: 异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技,无所干求,乃
走事昆山,见昆山犹之见分宜也;以分宜教分宜,安得不工哉?呜呼!耻其技之不若,而去数千里,为卒三年。倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶? 这段选文在全文结构中属于哪一部分?(2分)

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第3题
阅读下面一段课文,回答下列问题 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以告知之臭。
这段文字在全文中的作用是什么?
阅读下面一段课文,回答下列问题 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以告知之臭。

这段文字在全文中的作用是什么?

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第4题
阅读下面一段课文,回答下列问题 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以告知之臭。
解释下这段文字中划线字的含义
阅读下面一段课文,回答下列问题 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以告知之臭。

解释下这段文字中划线字的含义

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第5题
阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。 第 21 题 解释这段文字中加点字的含义。暗:穿:

阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。

第 21 题 解释这段文字中加点字的含义。

暗:

穿:

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第6题
阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。 第 27 题 解释这段文字中J加点字的含义。考课:放:榜:

阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。

第 27 题 解释这段文字中J加点字的含义。

考课:

放:

榜:

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第7题
只是朱颜改上一句

阅读下面一段文字,回答下列各小题:

春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中!雕栏玉砌应犹

在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

请解释这段文字中加点字的含义。

了:

雕栏玉砌:

朱颜:

几多:

这首词中有哪些借景抒情的句子,其表达效果如何?

这首词哪句是比喻句,表达效果如何?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第8题
阅读下面一段文字,回答下列小题: 春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中

阅读下面一段文字,回答下列小题:

春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中! 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

请解释这段文字中加点字的含义。

了:

雕栏玉砌:

朱颜:

几多:

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第9题
阅读下面一段文字,回答下列各小题: 说者又谓远与巡分城而守,城之陷,自远所分始。以此诟远,此又与

阅读下面一段文字,回答下列各小题:

说者又谓远与巡分城而守,城之陷,自远所分始。以此诟远,此又与儿童之见无异。人之将 死,其脏腑必有先受其病者;引绳而绝之,其绝必有处。观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣!小人之好议论,不乐成人之美,如是哉!如巡、远之所成就,如此卓卓,犹不得免,其他则又何说?

二、应试模拟

这段话采用了什么样的论证方法?

请解释这段文字中加点字的含义。

诟:

绝:

尤:

卓卓:

请将“引绳而绝之,其绝必有处”译成现代汉语。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第10题
阅读《李将军列传》(节选)中的一段文字,回答下列各小题:……广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不

阅读《李将军列传》(节选)中的一段文字,回答下列各小题:

……广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用……

解释这段文字中加点词语。(4分)

乏绝: 尽饮:

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