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[多选题]

“空间与图形”领域在教学方法上的新改革有()

A.提供丰富的现实情境,增强学生空间与图形的经验

B.以教师讲授为主

C.小组活动越多越好

D.组织探究活动,使学生亲历“做数学”的过程

E.倡导“自主探索、合作交流”的学习方式

提问人:网友heysein 发布时间:2022-01-06
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[3.***.***.33] 1天前
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[83.***.***.247] 1天前
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[100.***.***.240] 1天前
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第1题
“空间与图形”领域在教学方法上的新改革倡导组织探究活动,使学生亲历“做数学”的过程。()

“空间与图形”领域在教学方法上的新改革倡导组织探究活动,使学生亲历“做数学”的过程。()

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第2题
不属于“空间与图形”领域在教学方法上的新改革的是()。

A.提供丰富的现实情境,增强学生空间与图形的经验

B.组织探究活动,使学生亲历“做数学”的过程

C.倡导“自主探索、合作交流”的学习方式

D.以教师讲授为主

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第3题
为了适应新课程目标,“数与代数”领域在教学方法上做出的相应改革有()

A.理解数之间的关系

B.能进行数的计算

C.重视在现实情境中学习数与计算

D.加强“数感”的培养

E.提倡解题策略与计算方法的多样化

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第4题
《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为四个有密切联系又相对独立部分,即图形的认识,测量,图形
与变换 ,图形与位置。()

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第5题
教学方法的变革是当今世界各国在教育领域的又一改革重点。国家新涌现的有影响的教学方法主要有()

A.项目教学法

B.案例教学法

C.行动导向教学法

D.交际教学法

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第6题
下列不属于《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为的部分的是()。

A.图形的认识

B.测量

C.图形与变换

D.统计与概率

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第7题
在2011版课标中,把课标实验稿中的“空间与图形”领域变为()领域。

A.图形与代数

B.空间与几何

C.空间与运动

D.图形与几何

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第8题
为了提高教学效果,教师要尝试新的教学方法,进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容,也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高,在教学方法上不断调整、改进、创新。这体现了教师职业劳动特征中的()。

A.教师劳动的复杂性

B.教师劳动的创造性

C.教师劳动的主体性

D.教师劳动的示范性

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第9题
属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的有()

A.增加了图形与统计的关系

B.增加了图形变换的认识

C.增加了确定物体相对位置的内容

D.增加辨认方向和描绘线路图

E.强化了测量的方法与过程、

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第10题
在全面深化改革中,我们要坚持以()改革为主轴,努力在重要领域和关键环节改革上取得新突破,以

在全面深化改革中,我们要坚持以()改革为主轴,努力在重要领域和关键环节改革上取得新突破,以此牵引和带动其他领域改革。

A、经济体制

B、社会体制

C、政治体制

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