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[单选题]
“指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家()。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.皮亚杰
D.布鲁纳
提问人：网友18***192
发布时间：2022-01-06
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第2题
提出“情绪学说”的美国著名机能主义创始人为A、克夫卡（Kurt Koffka)B、穆恩（Norman Munn)C、克拉科和
提出“情绪学说”的美国著名机能主义创始人为
A、克夫卡(Kurt Koffka)
B、穆恩(Norman Munn)
C、克拉科和米勒(Kenneth Clarkand George Miller)
D、詹姆斯(William James)
E、华生(John Watson，1919)
第3题
林肯是美国著名汽车企业福特旗下的一款____车,创立于1922年,创始人为亨利·利兰。其品牌名称是以美国第16任总统的名字____·林肯命名的汽车,借助林肯总统的名字来树立公司的形象,显示该公司生产的是顶级轿车。其商标是在一个____中含有一颗闪闪放光的____,表示林肯总统是美国联邦统一和废除奴隶制的____,也喻示林肯牌轿车光辉灿烂
第6题
美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）
A.实践模式
B.过程模式
C.环境模式
D.目标模式
第9题
选择题:1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）
A.实践模式
B.过程模式
C.环境模式
D.目标模式
第10题
1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）
A.实践模式
B.过程模式
C.环境模
D.目标模式
