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[主观题]

“教育有法而教无定法”体现了教师劳动的特点是（)A．复杂性、创造性B．主体性、示范性C．连续性、广

“教育有法而教无定法”体现了教师劳动的特点是()

A．复杂性、创造性

B．主体性、示范性

C．连续性、广延性

D．长期性、间接性

提问人：网友yamself 发布时间：2022-01-06

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第1题

人们常说：教育有法而教无定法。这句话反映了教师劳动具有____

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第2题

人们常说：教育有法而教无定法。这反映了教师劳动具有（）

A.连续性特点

B.创造性特点

C.长期性特点

D.示范性特点

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第3题

人们常说教育有法而教无定法这反映了教师的劳动具有（）

A.连续性特点

B.示范性特点

C.长期性特点

D.创造性特点

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第4题

人们常说“教育有法而教无定法”，这反应教师劳动具有的显著特点是____。

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第5题

教育有法，而教无定法说明教师劳动具有（）

A.连续性

B.示范性

C.长期性

D.创造性

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第6题

人们常说教育有法而教无定法，这反映教师的劳动具有示范性特点（）

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第7题

人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）的特点。

A.连续性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

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第8题

人们常说教育有法说而教无定法，这反映教师劳动具有（）

A.连续性特点

B.创造性特点

C.长期性特点

D.示范性特点

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第9题

人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。

A.连续性特点

B.创造性特点

C.长期性特点

D.示范性特点

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第10题

人们常说的教学有法而教无定法，反映了教师的劳动具有（）

A.连续性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

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