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[主观题]
教师计划讲授余光中先生的《乡愁》，这是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是
（）。
A.让学生在反复诵读的基础上，体味诗中的思想感情
B.让学生在把握诗中的人物和情节的基础上，理解作品的艺术特色
C.让学生在分析字句的基础上。了解诗歌的表达技巧
D.让学生在了解写作背景的基础上，把握诗歌的结构特点
提问人：网友lgqeagle
发布时间：2022-01-06
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A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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第1题
3月CCTV-4播出的大型纪录片《记住乡愁》产生了积极的社会影响。《乡愁》是诗人余光中先生生前漂泊异乡,留给我们的一首现代诗,“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头”表达了诗人对故乡、对祖国恋恋不舍的一份情怀,在全球华人圈内引发强烈共鸣。这表明《乡愁》（） 1蕴含着深厚的家国情怀,能滋养人们的精神世界 2激发了人们的爱国情感,是一种巨大的物质力量 3凝聚着爱国的民族精神,反映了中华民族的价值
第3题
3月CCTV-4播出的大型纪录片《记住乡愁》产生了积极的社会影响。《乡愁》是诗人余光中先生生前漂泊异乡,留给我们的一首现代诗,“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头”表达了诗人对故乡、对祖国恋恋不舍的一份情怀,在全球华人圈内引发强烈共鸣。这表明《乡愁》（） 1蕴含着深厚的家国情怀,能滋养人们的精神世界 2激发了人们的爱国情感,是一种巨大的物质力量 3凝聚着爱国的民族精神,反映了中华民族的价值追求 4展示了中华民族文化,是民族文化的集中展示
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
第5题
作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感，自创作以来在海内外广为传诵，引起无数海内外华人的共鸣。《乡愁》引起共鸣说明①传统文化能够丰富人的精神世界②传统文化对人的影响具有源远流长的特点③中华各民族人民对中华文化具有强烈认同感④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带（）
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
第6题
"凄凉的胡琴拉长了下午， 偏街小巷不见个主顾； 他又抱胡琴向黄昏诉苦： 空走一天只赚到孤独！" 这是余光中早期的一首新格律诗中的一节。它的名字是（）
A.《算命瞎子》
B.《江湖上》
C.《乡愁》
D.《乡愁四韵》
第7题
阅读下列材料，回答问题。一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗读这首脍炙人口的文章，“小时候，乡
阅读下列材料，回答问题。
一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗读这首脍炙人口的文章，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”话音未落，一位同学站起来说：“老师，一枚小小的邮票，哪里容得下那么多人？”老师毫不耐烦地说：“某某同学，你总是喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了。”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止。
问题：请分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。
第8题
阅读《乡愁》课堂导入，按要求回答问题。1972年的一个深夜，诗人余光中听着那潇潇的冷雨，淅淅沥沥。愁绪万千，打在诗人的心头，离开大陆二十多年了，不知何年何月才能够回去，他此时心潮澎湃用了不到二十分钟就写下了这首让无数人动容的诗歌——《乡愁》，后来，直到60多岁了他才重新回到大陆……今天，让我们走进余光中，走进这首诗，去感受他的乡愁。下列选项对上述导入分析不正确的是()。
A.教师把创作背景作为了课文导入的情境
B.该导入入情入境，有利于快速调动起学生的情感
C.揭示了课题，很恰当地体现了教学意图
D.很好地衔接了学生的新知和旧知
