行为样本的代表性与心理测验的标准化，都是为了减少测评误差，保证心理测验的客观性。

A. 兴趣爱好

B. 情商

C. 认知行为

D. 智力

A.成就测验

B.智力测验

C.人格测验

D.能力倾向测验

A、目的的隐蔽性

B、受测者反应的自由性

C、测验材料的结构性

D、评价的整体性

A. 因材施教

B. 诊断

C. 咨询

D. 治疗

A、手段的独特性

B、判断的理性

C、形式的灵活性

D、信息的复合性

A、获得性策略

B、保护性策略

C、非语言策略

D、自我宣传策略

A、开始

B、中间

C、扫尾

D、准备

A、时间

B、思考

C、任务

D、信任