人类行为的主要特征是

A. 自发的行为

B. 有目的的行为

C. 持久性的行为

D. 可改变的行为

A、受遗传、学习影响

B、是开展健康教育的前提

C、是改变不良行为的关键

D、随年龄增长而变得明显

E、是开展因势利导教育的依据

A．日常生活中危害健康的行为习惯

B．患病过程中所表现出来的不利于疾病康复的行为

C．可导致特异性疾病发生的行为模式

D．违反法律法规并危害健康的行为

E．不利于身体健康的行为

A．是全身心的传播

B．在传播中，情感信息的交流占重要地位

C．在传播过程中，无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息

D．以个体化信息为主

E．在传播过程中，对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改

A．一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题

B．重点内容应适当重复

C．谈话的速度要适中

D．在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会

E．注意对方的反馈

在该案例中，护士的健康教育主要对患者起到了什么作用

A．提高依从性

B．密切了护患关系

C．心理治疗

D．加强信任

E．降低医疗成本

A．门诊教育和住院教育

B．病房教育和随诊教育

C．咨询教育和病房教育

D．入院教育和出院教育

E．候诊教育和病房教育

本病病因是

A．免疫缺陷

B．细菌感染

C．遗传因素

D．过敏

E．营养过剩

A．口服铁剂时避免同时饮浓茶、咖啡、牛奶等

B．服铁剂溶液时要用吸管吸入咽下

C．注射铁剂不要在皮肤暴露部位注射

D．抽取药液入空针后，要更换针头注射铁剂

E．症状改善后可立即停药