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柯尔伯格的道德认知发展理论及对德育工作的启示。(北师大2003研,华中师大2004研)

柯尔伯格的道德认知发展理论及对德育工作的启示。(北师大2003研,华中师大2004研)

提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
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第3题
个体品德的核心部分是(  )。

A.道德认识  B.道德情感  C.道德意志  D.道德行为

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第4题
个体依据一定的社会遭德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为(  )。

A.品德  B.态度  C.意向  D.个性

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第5题
行为目标(东北师大2003研)
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第6题
设置教学目标的意义是什么?
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第7题
教学设计(instructional design)
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第8题
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为(  )。

A.目标分类  B.目标表述  C.任务分析  D.任务执行

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第9题
行为目标是指用行为陈述的教学目标,这种目标是(  )。

A.可观察  B.可观察和可测量的C.可预测的  D.学习目标

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第10题
预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为(  )。

A.学习目的  B.教学目的  C.学习目标  D.教学目标

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