以下描述“循循善诱型辅导”正确的是()
A.寻找合适沟通场地
B.安排一对一沟通
C.掌握沟通技巧
D.要求再次承诺并强调后果
A.寻找合适沟通场地
B.安排一对一沟通
C.掌握沟通技巧
D.要求再次承诺并强调后果
A.忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业
B.甘为人梯,乐于奉献
C.对工作高度负责,认真备课上课
D.认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责
E.循循善诱,诲人不倦
A.能设身处地地感受来访学生的内心体验,深入了解他的行为动机
B. 辅导老师对来访学生信任,尊重
C. 辅导老师对学生提供的信息,循循善诱,引导学生进行自我分析
D. 辅导老师以发展的眼光看待学生
A.教师与学生相互分离
B.是一种工业化的教育形式
C.定期讲座或面授,以辅导等形式实施补救性教学
D.提供具有挑战性的、令人兴奋的情景并且学习者有机会和同伴或计算机本身竞争
A.锻造量质并举的系统性辅导训练队伍
B.组建定人定责的基础性辅导训练队伍
C.培育提升效能的成长性辅导训练队伍
D.打造助力成长的专业性辅导训练队伍
A.教师与学生相互分离
B. 是一种工业化的教育形式
C. 定期讲座或面授,以辅导等形式实施补救性教学
D. 提供具有挑战性的、令人兴奋的情景并且学习者有机会和同伴或计算机本身竞争
以下对心理健康辅导的描述正确的是()。
A.心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程
B.心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现的
C.心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识
D.心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识
A.亲职辅导的目的是宣传和倡导
B.亲职辅导的目的是解决亲职过程中出现的问题
C.亲职辅导对象是全体社会成员,尤其是儿童的父母和家人
D.亲职辅导就是要为所有儿童家长传播科学育儿的理念
A.心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程
B.心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现
C.心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识
D.心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识
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