周舫是如何巧施妙计，帮助东吴大破魏军的并夺走曹休性命的？

案例分析五：

银燕幼儿园中二班周老师这半年多来，经常发现她班上的小朋友施巧巧身上有淤青，三天前，周老师在幼儿园门口还亲眼看见施巧巧的母亲张女士在打施巧巧，于是，周老师来到社区的家庭服务中心，要求社会工作者介入。

问题：

如果你是一名专业社会工作者，请按照社会工作实务通用过程模式设计一下社会

儿园门口还亲眼看见施巧巧的母亲张女士在打施巧巧，于是，周老师来到社区的家庭服务中心，要求社会工作者介入。如果你是一名专业社会工作者，请按照个案工作的进程设计一下社会工作者在各阶段的工作要点。

A.一气周瑜：周瑜嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，诸葛亮使用草船借箭之策，如期交付，气得周瑜长叹不如

B.二气周瑜：周瑜想用美人计扣下刘备，被诸葛亮发觉，用计策将刘备夫妇接了回来，并让人在船头喊话取笑周瑜，这就是著名的：周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵

C.三气周瑜：周瑜借路灭虢之计被诸葛亮识破，周瑜被围，苦战得出，怒火攻心，箭疮又裂，悲愤而亡

D.诸葛亮三气周瑜的故事表现了周瑜心胸狭窄，诸葛亮在周瑜死后过江吊丧化解了东吴将领的仇恨，消除了隔阂

A.童世舫

B.长安

C.翠翠

D.曹七巧

A.曹七巧

B.姜季泽

C.童世舫

D.芝寿

E.长安

有一座城堡，城主下了一道命令，不许外面的人进来，也不许里面的人出去。看守城门的人非常负责，每隔10分钟就走出城门巡视一番，看看是否有人想偷着出去或进来。詹姆斯有急事要进城去找他的朋友商量，可是看守城堡的人又那样认真，怎样才能趁守门人不注意时，偷偷进入城堡呢？詹姆斯想到一条妙计，顺利地进入了城堡。

你知道詹姆斯是怎样做的吗？