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巴班斯基说,“是教学目的和内容选择(),而不是其相反”。

提问人:网友xiaozhou_167 发布时间:2022-01-07
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第1题
布鲁纳的教育代表作是()、《教学论探讨》和《教育的适合性...

布鲁纳的教育代表作是()、《教学论探讨》和《教育的适合性》。

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第2题
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教师在授课前要精心设计提问的内容和形式,所提内容应具有典型性,形式要多种多样。

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第3题

一份教案的内容大致包括以下哪些部分:

A、课题名称

B、教学目标

C、教学内容

D、教学重难点

E、教学过程

F、板书设计

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第4题

是教学中最早使用的一种教学手段。它不但制作方法简单,而且它的形式可以灵活多样,使用时不受地点条件的限制,所以,又是最经常使用的一种教学手段。

A、板书

B、挂图

C、电子白板

D、幻灯片

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第5题
以下关于婉约派的说法错误的是A、词中的含蓄、呓语形成...

以下关于婉约派的说法错误的是

A、词中的含蓄、呓语形成了婉约的风格

B、婉约派更多的是直抒胸臆

C、柳永、秦观、晏几道、温庭筠都是婉约派代表词人

D、婉约派的词作”只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’“

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第6题

【作业内容】 经过本周学习,相信大家都有所收获,请你在作业中谈谈对于本次线上课程的认识。着重谈谈下面三方面的内容:1、我学了什么?我学到了什么?我还想学什么? 【作业要求】 请将自己的答案转化为PDF文档的格式后,用电脑提交上传,注意,用手机在对话框直接输入答案无效。PDF文档请以班级+姓名+学号的方式命名。

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第7题
古人送别时最终分别的地点是在A、十里长亭B、五里短亭C、...

古人送别时最终分别的地点是在

A、十里长亭

B、五里短亭

C、柳树下

D、渡口

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第8题
诗歌最大的特点是个人性,主要体现在A、作品语言的模糊...

诗歌最大的特点是个人性,主要体现在

A、作品语言的模糊性

B、作品语言的多义性

C、作品语言的私人性

D、作者情感的隐秘性

E、作者情感的私人性

F、作者情感的模糊性

G、作者情感的多义性

H、作者语言的隐秘性

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第9题
下列关于《雨霖铃》的朗读节奏划分正确的是?A、对/长亭晚...

下列关于《雨霖铃》的朗读节奏划分正确的是?

A、对/长亭晚

B、念/去去

C、多情自古伤/离别

D、对长/亭晚

E、多情/自古伤离别

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