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[主观题]

法国初等学校的数学教学体现出一种对民主追求的倾向，主要表现在哪些方面？

提问人：网友15***596 发布时间：2022-01-06

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第1题

英国初等学校数学教学较注重儿童在学习数学上的差异，数学教学呈现出区别化的特点。（)

英国初等学校数学教学较注重儿童在学习数学上的差异，数学教学呈现出区别化的特点。()

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第2题

现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学

与技术、历史与地理、()、艺术、体育。

A 常识

B 宗教课

C 公民教育

D 书法

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第3题

法国初等学校科学与技术课程要求教师在教学中凡能在室外学习的东西，一律不在室内进行。（)

法国初等学校科学与技术课程要求教师在教学中凡能在室外学习的东西，一律不在室内进行。()

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第4题

法国初等学校科学与技术课程要求教师在教学中凡能通过自然界可以掌握到手的东西，绝不停留在

书本知识上。()

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第5题

在美国初等学校的教学中,英语教学在美国初等学校各门科目的教学中所占的时间最多。用于语文学习的时间总计超过3个小时,用于艺术、体育教育的时间每天不少于2个小时,用于科学、社会学习时间约1个小时,而用于数学学习的时间每天仅50分至1个小时左右。（)

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第6题

在美国初等学校的教学中，英语教学在美国初等学校各门科目的教学中所占的时间最多。用于语文学习的时间总计超过3个小时，用于艺术、体育教育的时间每天不少于2个小时，用于科学、社会学习时间约1个小时，而用于数学学习的时间每天仅50分至1个小时左右。（)

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第7题

1962年，一种新型的中等学校在法国出现，该学校是（）。

A.文实中学

B.堂区中学

C.市立初等中学

D.实科中学

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第8题

日本初等学校的国语课程体现出“学问中心”的倾向，其内容包括语言知识和语言能力两大部分，强

调语文学科的知识结构体系。()

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第9题

1988年英国将英语、数学和科学列为初等学校核心课程; 1995年英国《提高中小学水平计划》强调提

高基础学习仍然是课程改革的基本方针; 1999年英国实施“国家基础学力战略” 。这些改革反映了英国对()的重视。

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第10题

1882年两次颁布的《费里法案》确立了法国国民教育义务、免费、世俗化的三项原则。其具体内容不包括（）

A.对不送儿童入学的家长课以罚款

B.取消公立学校的宗教课

C.免除公立幼儿园和初等学校的学杂费

D.教会监督学校，由牧师担任教师

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